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Fiche 7 lecture s1 1 Unité Vie quotidienne l ? école et la classe Matière lecture Fiche n Matériel la er image de l ? histoire CD audio Manuel page - Etapes Le titre Ma maitresse est une ogresse Episode Objectifs - Découverte de l ? histoire Reconnaitre l

Unité Vie quotidienne l ? école et la classe Matière lecture Fiche n Matériel la er image de l ? histoire CD audio Manuel page - Etapes Le titre Ma maitresse est une ogresse Episode Objectifs - Découverte de l ? histoire Reconnaitre le titre de l ? histoire - Reconnaitre le personnage de l ? histoire Apprendre à écouter attentivement un récit - Impliquer les apprenants pour suivre l ? histoire Compréhension global de l ? épisode Séance Mise en situation Durée min Durée Activités d ? enseignement Mise en situation Faire installer les enfants en forme U pour assurer un bon débat ? Qui a déjà lu une histoire Dire aux élèves On va découvrir la er histoire Activités des apprenants Les élèves citent les histoires qu ? ils connaissent Analyse de l ? image Montrer la page et dire Cette page a le même rôle que la couverture ? d ? un livre d ? enfant Leur montrer une autre histoire Emission d ? hypothèses Analyse de l ? image Que voit-on A qui peut être cette grosse main A qui peut appartenir cette maison Le petit garçon a-t-il l ? air content Lecture du titre Ma maitresse est une ogresse S ? exprimer librement Justi ?er leur réponse en utilisant l ? illustration Emission d ? hypothèses ? Savez-vous ce que signi ?e une ogresse Découverte des noms de Avez-vous déjà entendu dire qu ? une maitresse ressemblait à une l ? auteur ogresse l ? illustrateur et l ? éditeur ? ? ? S ? assurer que le mot ogresse est bien compris montrer une image d ? un ogre et une ogresse ? Qu ? avez-vous entendu sur les ogresses sur les maitresses Lecture des noms de l ? auteur et de l ? illustrateur Pourquoi y a-t-il deux noms Qui connait le rôle de chacun d ? eux L ? auteur c ? est celui qui a écrit l ? histoire et l ? illustrateur c ? est celui qui a dessiné Laisser les enfants s ? exprimer rapidement sans relancer Que pensez-vous qu ? il va se passer dans cette histoire Ecoute du récit et compréhensio n Lecture expressive de l ? épisode ou écoute du CD manuels fermés ? Compréhension du sens global du texte Ecouter attentivement l ? histoire Qui est le personnage de l ? histoire o? est-il o? arrive-t-il avec qui arrive-t-il à l ? école quand l ? histoire se passe-t-elle Répondre aux questions CQue pensez-vous qu ? il va se passer dans cette histoire C