Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fp librio labelleetlabete Classe de e Le monstre aux limites de l ? humain Mme Leprince de Beaumont La Belle et la Bête et autres contes Nouvelle édition Librio n ? ?? isbn ? ?? ? I Pourquoi étudier La Belle et la Bête La conformité avec les nouveaux prog

Classe de e Le monstre aux limites de l ? humain Mme Leprince de Beaumont La Belle et la Bête et autres contes Nouvelle édition Librio n ? ?? isbn ? ?? ? I Pourquoi étudier La Belle et la Bête La conformité avec les nouveaux programmes La Belle et la Bête permet d ? aborder à la fois le genre du conte central dans les programmes du cycle et la ?gure du monstre censée occuper une séquence entière du cours de français en sixième La séquence propose une ouverture à la représentation du monstre sur divers supports ? autres contes de Mme Leprince de Beaumont cinéma tableaux et gravures Objectifs ? d écouvrir le genre du conte moral ou didactique ?? ? mettre en lumière les émotions que suscitent la description et la représentation du monstre ?? ? s ? interroger sur le rapport entre le monstre et l ? humain et explorer la dé ?nition même de notre humanité Le choix des textes Avec La Belle et la Bête le recueil regroupe des contes merveilleux à visée morale Ils permettent aux élèves d ? acquérir des bases solides d ? analyse du récit pour le cycle suivant et la ?gure du monstre exerce sur eux un pouvoir de fascination qui les aide à entrer dans les textes La Belle et la Bête proposé en lecture intégrale pose aussi la question du mythe en s ? inscrivant dans une longue tradition de contes articulés autour de l ? apparence La séquence propose l ? analyse de supports visuels le monstre est ??ce qui doit être montré ?? ? et l ? ouverture sur l ? histoire de l ? art est indispensable pour compléter et enrichir le cours La Belle et la Bête CDes textes pour aborder la question de la monstruosité et interroger notre humanité La visée didactique du conte est très claire le monstre de La Belle et la Bête n ? est monstrueux qu ? en apparence Le texte permet donc d ? engager une ré exion sur l ? être et le para? tre le monstre est celui dont on apprend à accepter la di ?érence dans un souci de tolérance et de fraternité valeurs chères à l ? école CII ? Tableau synoptique de la séquence La Belle et la Bête Séance Découvrir La Belle et la Bête Fiche élève Lire un conte Un conte merveilleux L ? apparition du monstre Grammaire Fiche élève La rencontre entre la Belle et la Bête Fiche élève Durée h h h h ? h ? h Supports La situation initiale de La Belle et la Bête La situation initiale des contes suivants ?? La Veuve et ses deux ?lles ?? ?? Conte du pêcheur et du voyageur ?? ?? Le Prince Fatal et le Prince Fortuné La Belle et la Bête en intégralité La Belle et la Bête l ? arrivée au ch? teau du monstre La Belle et la Bête le portrait du monstre Illustrations du