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Sujet capes 2015 Concours du second degré Rapport de jury Concours CAPES EXTERNE Section ALLEMAND Session Rapport de jury présenté par Francis GOULLIER inspecteur général de l ? éducation nationale président du jury ? www education gouv fr CSOMMAIRE Avant

Concours du second degré Rapport de jury Concours CAPES EXTERNE Section ALLEMAND Session Rapport de jury présenté par Francis GOULLIER inspecteur général de l ? éducation nationale président du jury ? www education gouv fr CSOMMAIRE Avant-propos Composition du jury Rappel des épreuves Rapports sur les épreuves d ? admissibilité Composition Sujet de la session Traduction Analyse des passages soulignés page page page page page page page Rapports sur les épreuves d ? admission Epreuve de mise en situation professionnelle page Entretien à partir d ? un dossier page Première partie de l ? épreuve page Seconde partie de l ? épreuve page Epreuve facultative d ? alsacien page Sujets donnés à la session page Indications aux candidat e s quant à l ? orthographe allemande page Annexes Exemples de dossiers de Mise en situation professionnelle MSP-B MSP-H MSP-K MSP-N MSP-Q Exemples de dossiers pour l ? épreuve d ? Entretien à partir d ? un dossier DP DDA DPH CAVANT-PROPOS Le cadre général dans lequel s ? est déroulée la session du Capes externe et du CafepCapes doit être explicité pour que la signi ?cation des résultats de cette session soit bien perçue Nombre de postes Candidats inscrits Présents aux deux épreuves écrites Admissibles Présents aux épreuves orales Admis Capes externe Capes-Cafep Comme le montre le tableau ci-dessus le nombre de postes mis au concours a connu une nouvelle augmentation postes supplémentaires pour le Capes externe et augmentation de postes pour le Capes-Cafep Le nombre de candidats inscrits et le nombre de présents aux deux épreuves d ? admissibilité n ? ont cependant pas connu une augmentation comparable et ont été assez proches du nombre des postes disponibles Pour tenir compte de cette situation le jury a décidé de donner à un maximum de candidats la possibilité de faire valoir les compétences acquises et la qualité de leur formation lors des épreuves orales Ainsi respectivement et des candidats ayant composé à l ? écrit ont été déclarés admissibles Le jury n ? a pas eu à regretter ce choix puisqu ? il a pu ainsi proposer à l ? admission un pourcentage très important des candidats entendus lors des épreuves orales pour le Capes externe et pour le Capes-Cafep Bien entendu le regret est réel de ne pas avoir pu proposer des listes d ? admission plus longues et de ne pas avoir pu attribuer tous les postes mis au concours Les candidats doivent néanmoins comprendre que le jury se doit d ? assumer ses responsabilités envers les futurs élèves des stagiaires et envers le système éducatif en général Les commissions ont dû constater qu ? un nombre non négligeable de candidats ne ma? trisaient pas su ?samment certaines compétences connaissances ou attitudes indispensables pour pouvoir prendre en charge des classes à la rentrée scolaire ou tirer pro ?t de la formation qui leur serait dispensée comme professeurs stagiaires Ces lacunes portaient soit sur la ma? trise de l ? allemand à l ? oral qui se doit d