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Gpedago boscher 1 Apprendre à lire et à écrire avec La méthode Boscher Guide d ? accompagnement pour les parents Par Gérard Sansey instituteur et auteur des Cahiers d ? exercices ? Belin Éducation Humensis CSommaire Avant-propos Avertissement page Partie

Apprendre à lire et à écrire avec La méthode Boscher Guide d ? accompagnement pour les parents Par Gérard Sansey instituteur et auteur des Cahiers d ? exercices ? Belin Éducation Humensis CSommaire Avant-propos Avertissement page Partie Qu ? est-ce que la lecture et l ? écriture ?? page Langage lecture écriture Qu ? est-ce que la lecture ?? Comment apprend-on à lire ?? Qu ? est-ce que l ? écriture ?? Partie Avant d ? apprendre à lire et à écrire ?? page le langage et le dessin Le langage Le dessin Partie Se préparer à la lecture et à l ? écriture page L ? apprentissage de la lecture L ? apprentissage de l ? écriture L ? utilisation des cahiers Boscher Maternelle Partie Apprendre à lire et à écrire page S ? entra? ner avec les cartes Travailler avec La Méthode Boscher Première étape ?? pages Deuxième étape ?? pages à Lire et écrire des textes pages à Conclusion page ? Belin Éducation Humensis CAvant-propos Lorsqu ? on pense à l ? apprentissage de la lecture et de l ? écriture on imagine immédiatement l ? enfant concentré sur sa page la langue entre les dents en train de déchi ?rer quelque caractère ou bien occupé à tracer quelque lettre On oublie alors que pour arriver à ce stade un long cheminement a été nécessaire ? Avant de lire ou d ? écrire il faut savoir parler Et de préférence parler correctement Il faut ensuite avoir ré échi un peu sur son propre langage avoir commencé à analyser les bruits que nous produisons en parlant a ?n de se rendre compte qu ? il s ? agit de quelque chose d ? organisé composé d ? éléments toujours réutilisés Avant d ? écrire il faut avoir appris à tenir convenablement son crayon ou son stylo avoir quelque peu délié ses doigts par des mouvements appropriés avoir appris à adopter une position e ?cace et sans danger pour le dos et tracé les signes de base qui combinés ensemble aboutiront à la forme des lettres L ? ensemble des connaissances et habitudes nécessaires à un bon apprentissage de la lecture et de l ? écriture semble relever de l ? évidence et pourtant l ? expérience montre que souvent l ? évidence n ? est pas la même pour tout le monde ? C ? est la raison pour laquelle ce guide existe ?? permettre à tous les enfants d ? entrer dans l ? acquisition de ces connaissances de base avec un maximum de chances de réussite Avertissement A ?n de permettre la meilleure utilisation du contenu de cet ouvrage il me para? t judicieux de préciser quelques détails Tout d ? abord ce guide et les supports auxquels il se réfère méthode de lecture cahiers d ? exercices divers ne pourront donner les résultats escomptés qu ? avec des enfants ne présentant aucun handicap physiologique pouvant perturber les apprentissages concernés Je pense en particulier à la