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Grammaire outils francais ce1

Outils pour le français CE S Aminta ?? A Helbling ?? C Barthomeuf Magnard Domaines Manuel réparti en rubriques grammaire conjugaison orthographe vocabulaire La progression proposée à l ? intérieur du sommaire est partagée en parties La phrase La phrase La ponctuation La phrase interrogative La forme a ?rmative et la forme négative Sommaire Le nom et le groupe nominal Le nom commun et le nom propre Le genre du nom Le nombre du nom Les déterminants Le groupe nominal L ? adjectif quali ?catif Le verbe et son sujet Reconna? tre le verbe Le sujet du verbe Les pronoms personnels sujets La langue est approchée selon les orientations suivantes manipuler comprendre Démarches mémoriser les règles de la langue française Constitution d ? un stock d ? étiquettes de couleur di ?érentes selon la catégorie grammaticale Mise en place d ? un répertoire ? individuel et collectif pour les classes grammaticales et Les domaines grammaire conjugaison orthographe vocabulaire apparaissent de manière indépendante Structure de la leçon - Chaque leçon s ? ouvre sur une amorce un texte un document à lire ou à observer collectivement Certains textes appartiennent à la littérature de jeunesse récente ou classique ou sont extraits d ? ouvrages documentaires - Un mémento regroupe les di ?érents points mis en relief - Des exercices sont rassemblés par objectif dans le livre du ma? tre en indiquant le niveau de di ?culté - Des activités d ? écriture sont proposées à la ?n des leçons Guide du ma? tre ? ? ? ? L ? avant-propos explique les partis-pris des auteurs ? Chaque notion est abordée par une phase de découverte collective diverses activités sont proposées puis par une mise en application explication des exercices du ?chier et des di ?cultés possibles que l ? élève peut rencontrer et en ?n par le corrigé des exercices ? Présence de passerelles ? a ?chées dans le guide du ma? tre qui rappellent les liens avec les autres leçons mais aussi les connaissances nécessaires à l ? étude d ? une nouvelle leçon ? Un choix de dictées est proposé Elles sont accompagnées de suggestions de préparation ? Des ?ches photocopiables en phonologie et en orthographe à destination des élèves permettent de disposer d ? un matériel personnel et réutilisable facilitant la manipulation par les élèves Inspection académique du Val-de-Marne - C