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Grammaire sequence 1 phrase et ponctuation

SEQUENCE LA PHRASE ET LA PONCTUATION SEANCES NIVEAUX CE ??CM GRAMMAIRE CONJUGAISON ORTHOGRAPHE Objectif s - Identi ?er une phrase verbale non verbale - Conna? tre et comprendre l ? emploi des signes de ponctuation Compétences évaluées - Identi ?er les phrases dans un texte - Reconna? tre les di ?érents signes de ponctuation et leur utilité - Di ?érencier phrase verbale et phrase nominale CM Matériel exercices MDP OPLF texte de b Friot texte charlie et la chocolaterie Déroulement CE Déroulement CM Séance De la majuscule au point min Distribution du texte de Bernard Friot Encore une histoire tragique Encore une histoire tragique Sur un rayonnage de bibliothèque un gros livre à couverture rouge demande très poliment à son voisin un petit maigrichon plutôt p? le - donner me monsieur pardon pourriez renseignement un vous - Excusez-moi je ne comprends pas ce que vous dites répond tout aussi poliment le voisin maigrichon - Ah c ? est vrai dit le gros livre rouge avec un soupçon de mépris j ? oubliais que vous n ? êtes qu ? un petit roman et que vous ne savez pas parler comme nous les dictionnaires par ordre alphabétique - Un dictionnaire ? Eh bien puis-je vous demander monsieur le dictionnaire ce que vous faites dans une histoire Les histoires c ? est réservé à nous autres les romans Réellement vexé le gros dictionnaire rouge s ? abat de tout son poids sur le petit roman maigre et p? lot - Crétin de espèce tiens dit-il capables d ? des dictionnaires histoires inventer les prouvera que qui sanglantes sont te voilà Bernard Friot Nouvelles histoires pressées Éditions Milan Lecture individuelle et silencieuse du texte Combien y-a-t-il de phrases dans ce texte Sépare les phrases avec ton crayon à papier Lecture à haute- voix du texte S ? arrêter à la ?n de chaque phrase Un volontaire au tableau pour marquer les séparations des phrases Ré échir à ce qu ? est une phrase et comment on la reconna? t Majuscule point Surligner les paroles du dictionnaire est-ce des phrases pourquoi Une phrase a un sens Les mots doivent donc respecter un certain ordre Ensemble essayer de traduire en français les paroles du dictionnaire mots mis sur étiquettes au tableau faire redé ?nir la phrase par les élèves majuscule point sens Quelle est la particularité de la phrase en gras Phrase nominale Sans verbe Proposer des phrases à l ? oral verbales ou nominales VOCABULAIRE CDistribution des exercices CE Présenter son cahier Lecture consigne avec PE et reformulations par élèves Travail individuel Exercices de base A ?? Entoure uniquement les phrases B- Remets ces groupes de mots dans l ? ordre pour former des phrases Exercice Recopier un texte et séparer les phrases Parcours CE ?? page Lecture des consignes avec PE Présenter son cahier Travail individuel Exercice de base A ?? Reconstitue des phrases qui ont un sens OPLF p B- Classer phrases verbales et phrases nominale p Exercice Idem B p Pendant