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Groupements de textes et corpus point de vue de linguiste carine duteil mougel

GROUPEMENTS DE TEXTES ET CORPUS POINT DE VUE DE LINGUISTE Carine DUTEIL-MOUGEL ATILF Nancy-Université CNRS SOMMAIRE Un groupement de textes nommé corpus ? Textualité intertextualité et architextualité Parcours plurisémiotiques L ? inspiration linguistique Corpus et textualité Corpus Typologies textuelles Conclusion Résumé Trois situations de lecture des textes littéraires sont proposées aux élèves dans l ? enseignement secondaire au sein d ? anthologies littéraires dans le cadre de groupements de textes et dans le cadre d ? une ?uvre intégrale Les groupements de textes rassemblent des extraits scènes de pièces de thé? tre passages de romans ou de nouvelles extraits d ? essais extraits de poèmes textes tirés d ? un recueil fables lettres nouvelles poèmes choisis et étudiés selon une cohérence thématique ou problématique Leur étude prend place dans le cadre d ? une séquence didactique et doit permettre d ? aborder un objet d ? étude au programme L ? une des épreuves écrites du Capes interne depuis consiste justement à analyser un groupement de textes accompagné très souvent d ? un document iconographique et à proposer une exploitation didactique de ce groupement sous la forme d ? un projet de séquence Notre ré exion portera sur ces groupements ? appelés de plus en plus souvent corpus ? Nous nous interrogerons sur leur statut s ? agit-il de véritables CORPUS Quels critères président au choix de leur constitution Comment leur pertinence est-elle établie L ? étude d ? exemples attestés groupements au sein de séquences didactiques groupements proposés lors de l ? épreuve anticipée du baccalauréat de français groupements proposés lors de l ? épreuve de didactique ? au Capes interne de Lettres Modernes nous conduira à analyser les relations qui s ? établissent entre les éléments ainsi rassemblés au sein des groupements liens thématiques rapports d ? interprétance ? On s ? interrogera sur les e ?ets de la décontextualisation des extraits incidence sur la textualité sur les conditions d ? interprétation et on ré échira aux moyens nécessaires à la constitution de corpus pleinement utilisables pour la caractérisation des textes Cette ré exion sur les corpus ? dans l ? enseignement du français nous conduira à examiner plus en détail cette notion dans le cadre de la linguistique et à présenter nos perspectives de recherche dans ce domaine pro ?lage et typologie des textes Un groupement de textes nommé corpus ? Trois situations de lecture des textes littéraires sont proposées aux élèves dans l ? enseignement secondaire au sein d ? anthologies littéraires dans le cadre de groupements de textes et dans le cadre d ? une ?uvre intégrale La notion de groupement de textes ? est récente dans l'enseignement du français elle appara? t pour la première fois dans le Bulletin O ?ciel du juillet Son adoption est alors un moyen de renouveler les modalités de l ? épreuve anticipée de français au baccalauréat Comme le précise Michel Descotes formateur IUFM il s'agissait d'éviter l'évaluation des capacités de l'élève à Une anthologie présente des extraits d