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Guide parcours francais 6 ap 1 20 32

UD Communication et actes de langage Semaines et Thème Objectifs Supports didactiques Durée Des civilisations universelles Raconter un voyage un évènement Livret de l ? élève images dialogue outils multimédia séances de min chacune Activités de l ? enseignant Activités de l ? élève Séance Avant l ? écoute Étape Observation Découverte Fait observer l ? illustration Observe les images et formule des Indique la page du livret et oriente l ? observation des hypothèses élèves à l ? aide des questions leur permettant d ? anticiper sur les images et de formuler des hypothèses Pose des questions rubrique J ? observe et je Répond aux questions découvre ? telles que Qui sont les personnages représentés par l ? image - Ce sont deux ?lles Ce sont Meryem et Nabila O? ces personnages se trouvent-ils Elles sont dans le salon Elles sont à la maison Qu ? indique la bulle o? il y a un point Elle indique que Nabila pose des questions d ? interrogation à Meryem sur le voyage en Égypte Combien y a-t-il de bulles au-dessus de la tête de - Quatre bulles Meryem Que représentent-elles Elles renvoient au voyage que Meryem ? ? ? ? ? ? ? a e ?ectué avec ses parents De quoi parlent les deux personnages Ils parlent d ? un voyage Que peut dire Meryem à ton avis Elle raconte à Nabila son voyage en Égypte Modalités Travail collectif Séance Pendant l ? écoute Étape Réception Compréhension Fait écouter le dialogue deux fois et pose des questions - Écoute et répond aux questions telles que Qui sont les personnages qui parlent dans - Ce sont Meryem et Nabila le dialogue De quoi parlent ces personnages Nabila et Meryem parlent du voyage que Meryem et ses parents ont e ?ectué en Égypte Qui est le personnage qui pose des questions - C ? est Nabila qui pose des questions Ses Et sur quoi ses questions portent-elles questions portent sur le voyage que Meryem a e ?ectué en Égypte en compagnie de ses parents Que fait Meryem en répondant aux questions - Meryem raconte le voyage qu ? elle a e ?ectué de Nabila en compagnie de ses parents en Egypte O? Meryem et ses parents sont-ils allés Ils sont allés au Caire Qu ? ont-ils visité pendant leur séjour en Égypte - Ils ont visité les pyramides Est-ce qu ? ils ont pris des photos Oui ils ont pris des photos Quelles sont les photos que Meryem va envoyer à Nabila ? ? ? ? ? ? ? Comment était le séjour en Égypte Elle va lui envoyer les photos qu ? elle a prises à dos de chameau en face des pyramides - Il était agréable Travail collectif CSéance Après l ? écoute Étape Production Fait écouter le dialogue et fait identi ?er les moyens linguistiques servant à raconter un voyage - Fait utiliser dans des situations similaires les moyens linguistiques lexique et structures servant à raconter identi ?és dans le