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Les taches communicatives comme declencheuses de la production

LES T? CHES COMMUNICATIVES COMME DÉCLENCHEUSES DE LA PRODUCTION ORALE EN FLE LEIDY YURANNY OLAVE BALLESTEROS YULI ANDREA MU? OZ GIL Mémoire présenté pour obtenir le titre de licenciée en Éducation Basique avec l ? emphase en Espagnol et Langues Étrangères Professeur RICARDO LEURO UNIVERSITÉ PÉDAGOGIQUE NATIONALE FACULTÉ D ? HUMANITÉS DÉPARTEMENT DE LANGUES BOGOTÁ D C CNote d ? acceptation Signature du conseiller pédagogique Signature du jury CCódigo FOR GIB Fecha de Aprobación - - FORMATO RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE Versión Página de Tipo de documento Acceso al documento Título del documento Autor es Director Publicación Unidad Patrocinante Palabras Claves Información General Trabajo de grado Universidad Pedagógica Nacional Biblioteca Central LES T? CHES COMMUNICATIVES COMME DÉCLENCHEUSES DE LA PRODUCTION ORALE EN FLE LAS TAREAS COMUNICATIVAS COMO ACTIVADORAS DE LA PRODUCCIÓN ORAL EN FRANCÉS Olave Ballesteros Leidy Yuranny Mu? oz Gil Yuli Andrea Leuro Ricardo Bogotá Universidad Pedagógica Nacional p Universidad Pedagógica Nacional TÁCHES COMMUNICATIVES PRODUCTION ORALE VOCABULAIRE BASIQUE DE COMMUNICATION SITUATIONS COMMUNICATIVES D ? INTERACTION PRATIQUES INTERCULTURELLES POPULATION DÉBUTANT EN FLE C Descripción El presente trabajo tuvo como objetivo analizar el impacto de las tareas comunicativas en el desarrollo de la producción oral en francés en los estudiantes debutantes de los grados y de la institución educativa Villemar El Carmen IED Por esto a través de las tareas comunicativas y sus tres etapas pre-tarea tarea y post-tarea se buscó generar una producción oral basada en un vocabulario básico de comunicación su póstuma implementación en situaciones comunicativas de interacción y el uso transversal de las prácticas interculturales de algunos países francófonos para conocer la importancia y la riqueza de otras culturas y de la propia C Fuentes ANGERS M Initiation pratique à la méthodologie des Sciences Humaines CEC Québec Consulté le mars Disponible en http vega cvm qc ca ipmsh documentation pdfIPMSH pdf BYRAM M GRIBKOVA B STARKEY H Développer la dimension interculturelle de l ? enseignement des langues une introduction pratique à l ? usage des enseignants Division des politiques linguistiques Direction de l ? éducation scolaire extrascolaire et de l ? enseignement supérieur DG IV Conseil de l ? Europe Strasbourg Disponible en https www coe int t dg linguistic Source GuidedimintercultFR pdf CATROUX M Introduction à la recherche-action modalités d ? une démarche théorique centrée sur la pratique Revue recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité Vol XXI N Pages - Disponible en https apliut revues org CONTRERAS A Por Qué Es Importante El Vocabulario En Una Lengua Extranjera Buenos Aires Argentina GOITÍA A GOVEA L CARRASQUERO M Nivel de interacción de los estudiantes de inglés como lengua extranjera Revista Educación Laurus pp - Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela Disponible en http revele com veywww redalyc org articulo oa id KARIMA C Pour un enseignement apprentissage e ?cient de l ? oral chez les élèves de ère année moyenne en FLE Université de Mohammed Khider République algérienne démocratique et populaire Consulté le septembre Disponible en http thesis univ-biskra dz mmj pdf PENA A GUTIÉRREZ