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I objectifs I Objectifs - Comprendre le texte II Durée minutes III Supports - Fiche pédagogique - Fiche électronique - Fiche d ? exercices - Manuel Ici et aileurs - Projecteur craies ? IV Déroulement V Activité Durée Activités de l ? enseignant Activités

I Objectifs - Comprendre le texte II Durée minutes III Supports - Fiche pédagogique - Fiche électronique - Fiche d ? exercices - Manuel Ici et aileurs - Projecteur craies ? IV Déroulement V Activité Durée Activités de l ? enseignant Activités des élèves Avant de lire Demander aux élèves de - Lire les mots parcourir le texte et de Participer au jeux trouver de nouveaux mots Fournir une liste de vocabulaire avec des illustrations un tap-tap n un petit autobus xe bu? t nh ? barbouillé adj ??c bôi ?? barbouiller v tô gamin gamine n ??a tr ?? chagrin n n ? i bu ??n engager la conversation ph v b ? t ??u m ? t cu ? c trò chuy ??n secouer v l ? c se charger de ph v ch ?m sóc partager v chia s ?? gaspiller v lãng phí klaxon n còi volaille n gia c ??m descendre v i xu ? ng ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? sort n s ? ph ??n devenir v tr ? thành CPendant la lecture Après la lecture á Faire lire de nouveaux mots - Petit jeu pour tester la mémorisation Mélanger les mots et les images pour que les élèves les associent Lire à haute voix le texte - Écouter bien Diviser le texte en - Travailler en équipe paragraphes et diviser les -Les élèves lisent élèves en groupes pour paragraphes du texte à haute lire chaque passage du voix texte chaque groupe lis en silence Après minutes inviter au hasard chaque membre de chaque groupe à lire chaque phrase une par une -Demander à chaque groupe de traduire le texte de son groupe Expliquer les mots que les élèves ne comprennent pas bien Aider les élèves à comprendre le contenu du texte Projetez la ?che sur -Recevoir les ?ches l'écran et demandez aux d ? exercices élèves d'observer - Demander aux élèves de - Écouter et observer bien choisir la bonne réponse Corriger la réponse si c ? est - Véri ?er la réponse nécessaire ensemble Faire compléter la ?che - Compléter la ?che d ? exercices ? ? ? ? ? ? ? ? ? d ? exercices CFiche de lecture I Choisis la bonne réponse O? se passe l ? histoire ?? Elle se passe ? A À l ? école B Dans l ? autobus C Dans la rue O? va Rose-Aimée ?? Elle va ? A au Cap Ha? tien B à Port-au-Prince C aux Gona? ves Pourquoi Rose-Aimée et Lisa quittent-elles leurs familles Que se racontent-elles ?? Elles se racontent ? A les événements de leurs journées B la nourriture qu'ils apportent C des bruits dans l ? autobus Pourquoi deviennent-ils amis ?? Parce que ? A ils viennent du même endroit B ils ont les mêmes intérêts C ils ont le même sort II Vrai ou Faux Coche dans la bonne case Lisa vient des Gona? ves