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Interroger un texte INTERROGER UN TEXTE I LECTURE-PREMIERES IMPRESSIONS Lecture naive Découvrir l'histoire la fable comme un lecteur ordinaire Noter la première impression Observation Voir ce que ce texte présente comme particularités disposition ponctuat

INTERROGER UN TEXTE I LECTURE-PREMIERES IMPRESSIONS Lecture naive Découvrir l'histoire la fable comme un lecteur ordinaire Noter la première impression Observation Voir ce que ce texte présente comme particularités disposition ponctuation présence de discours direct longueur des phrases etc Faire des hypothèses II IDENTIFIER LE TEXTE Paratexte Prendre en compte l'auteur son oeuvre petit coup d'oeil à une biographie sommaire elle est souvent notée dans les manuels Parfois le contexte de l'oeuvre et ses sources sont importantes dates courants écoles modèles Le titre de l'oeuvre bine sur et parfois le titre du chapitre ou de l'extrait peuvent apporter de l'information Genre Il faut voir à quel grand ensemble appartient ce texte à quel sous-ensemble il se rattache cela permettra de faire des comparaisons avec d'autres textes du même type et de voir si les critères du genre sont respectés ou détournés Thème et composante principale De quoi est-il question dans le texte L'essentiel est-il constitué par de l'action de la conversation une ré exion de la description du sentiment un rêve une argumentation Procédés dominants Syntaxe Types de phrases place des mots liens logiques modes Fréquence d'une certaine catégorie grammaticale Figures de style III SITUATION D'ENONCIATION ET DE POINT DE VUE Enonciation Qui parle Narrateur A qui Destinataire O? et Quand Attention Il faut que les indicateurs de l'énonciation les diéctiques soient présents dans le texte les chapeaux introductions préfaces etc ne comptent pas Point de vue Quelle est l'intention de l'auteur Qui la prend en charge dans le texte IV CHAMPS LEXICAUX ET FIGURES DE STYLE CLes lexiques dominants construisent les axes principaux du texte Les ?gures con ?rment ces axes et contribuent à la découverte des connotations et de l'implicite révélation des arrières plans Ce sont les pistes pour trouver le ton d'un texte et ses enjeux V CADRE SPATIO TEMPOREL Système temporel Cadre spatio-temporel On repère les temps verbaux les valeurs les aspects les indicateurs de temps et d'espace adverbes compléments circonstentiels éventuellement les déictiques pour déduire la spéci ?cité du cadre Personnages Qui sont les personnages Quels caractères Quelles relations entre eux quels rôles dans la progression schéma actantiel Paroles tons registres Quel type de langage quel registre Comique tragique Quel type de discours VI PROGRESSION Structure du récit Structure du texte incipit mouvements Schéma narratif Une fois qu'on a compris le fonctionnement d'un texte on s'attache seulement à ce qui est exceptionnel non attendu C