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Introduction a la psychologie generale 1

Introduction à la psychologie générale Par Auma OKUMU African Virtual university Université Virtuelle Africaine Universidade Virtual Africana CUniversité Virtuelle Africaine NOTE Ce document est publié sous une licence Creative Commons http en wikipedia org wiki Creative Commons Attribution http creativecommons org licenses by License abréviation cc-by ? Version C Université Virtuelle Africaine ? I Introduction à la psychologie générale II Pré requis III Durée IV Matériels didactiques V Justi ?cation VI Contenu Résumé Données générales Représentation graphique VII Objectifs généraux VIII Objectifs spéci ?ques IX Activités d ? enseignement et d ? apprentissage X Activités d ? apprentissage XI Concepts-clé glossaire XII Lectures obligatoires XIII Ressources utiles XIV Liens utiles XV Activités d ? enseignement et d ? apprentissage XVI Liens multimédia XVII Synthèse du module XVIII Évaluation sommative XIX Références bibliographiques XX Auteur principal du module C Université Virtuelle Africaine U YVK J PVU n SH WZ JOVSVNPL NtUtYHSL Introduction Bienvenue dans ce module qui abordera tout d ? abord la psychologie générale et ensuite la psychopédagogie Ce module comprend quatre unités en tout Vous disposez d ? un total de heures à l ? intérieur desquelles les di ?érentes activités et les lectures doivent être complétées pour terminer ce module Vous tirerez pro ?t d ? un résumé des t? ches principales dans chaque unité L ? unité explique le sens la dé ?nition l ? origine et l ? évolution de la psychologie comme champ d ? études Les di ?érentes branches les concepts et la pertinence de la psychologie sur le processus éducatif sont également abordés En ?n le module présente les concepts et les di ?érentes méthodes d ? étude utilisés en psychopédagogie L ? unité aborde la relation entre la psychologie et l ? éducation ainsi que la façon dont ils peuvent être utiles à l ? enseignant Les contributions apportées par la psychopédagogie à la pratique éducative sont également présentées L ? unité aborde les problèmes reliés aux méthodes d ? études utilisées dans la conduite des études en psychopédagogie Les avantages et les aspects négatifs de chaque méthode sont aussi abordés L ? unité explique l ? apport de la psychopédagogie aux processus d ? enseignementapprentissage dans l ? environnement scolaire et de la connaissance de la société en général Yt YLX PZ Vous commencez maintenant un parcours dans le domaine de la psychologie générale et plus spéci ?quement de la psychopédagogie Vous devez développer un fort intérêt en la matière et essayez de voir comment l ? utiliser dans des situations réelles élèves-professeur Vous devez posséder des connaissances élémentaires par rapport aux théories d ? apprentissage et aux di ?érentes sortes d ? apprentissage par exemple apprentissage signalétique apprentissage de cha? nes motrices et verbales résolution de problèmes et principes d ? apprentissage Vous devrez également posséder des connaissances élémentaires concernant la classi ?cation des théories de l ? apprentissage l ? importance de la motivation en situation élèves-professeur le rôle joué par la récompense et la punition dans les contextes