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La lecture a voix haute La lecture à haute voix Faut-il lire à voix haute Pourquoi lire à voix haute La lecture à voix haute est une activité de communication Elle consiste à lire à autrui un texte qu ? il ne conna? t pas dont il ne dispose pas pour lui f

La lecture à haute voix Faut-il lire à voix haute Pourquoi lire à voix haute La lecture à voix haute est une activité de communication Elle consiste à lire à autrui un texte qu ? il ne conna? t pas dont il ne dispose pas pour lui faire partager une émotion lui donner une information provoquer une réaction Elle nécessite une écoute attentive Pour lire à voix haute il faut avoir compris le texte Il faut savoir lire pour déclamer un texte Il faut être un lecteur expert si on veut faire passer des sentiments c'est-à-dire sa façon de concevoir le texte Cela suppose un choix des textes à lire en fonction des compétences de l ? élève pour ne pas le mettre en di ?culté Mais la lecture à voix haute ne sert pas à véri ?er des compétences de lecteur C ? est une activité qui porte sur la lecture mais qui n ? est pas su ?sante pour entrer dans la compréhension ?ne d ? un texte Ce n ? est pas une étape vers la lecture silencieuse mais elle nécessite une lecture silencieuse préalable qui elle vise la compréhension La lecture à voix haute est une leçon de langue Les erreurs détectées permettent une remédiation de la langue que la lecture silencieuse ne permet pas prononciation déchi ?rage hésitation et une imprégnation de la langue structures tournures La lecture à voix haute s ? apprend Elle demande un entra? nement spéci ?que Des activités programmées en classe aident à l ? amélioration de la diction On ne lit pas devant un public de façon innée En ?n elle contribue au renforcement de la personnalité de l ? élève Elle permet de mettre en ?uvre des projets d ? expression des mises en scène thé? trales des lectures spectacles une présentation d ? exposé un livre cassette la voix-o ? d ? un montage multimédia ? Travailler la lecture à haute voix sur des textes que l ? on conna? t déjà Lire à haute voix le passage d ? une ?uvre littéraire pour faire partager une interprétation une émotion Mettre en voix un texte lecture thé? tralisée que l ? on a déjà bien compris Pour cela on se sera entra? né - à l ? articulation avec des jeux et des exercices de types virelangue ? téléphone arabe - à moduler sa voix vitesse intensité ? en fonction du sens du texte ou de son intention - à utiliser sa respiration ? - à lire une même phrase en se mettant dans la peau de di ?érents personnages MDL AP IA CLire en e ?ectuant les regroupements nécessaires à la compréhension problème de la segmentation des énoncés Lire en utilisant la ponctuation comme marque rendant le découpage plus explicite dans un texte Lire des dialogues en respectant les indications données par les verbes indiquant qui parle et comment Lire en regardant l ? auditoire c'està-dire en ayant préalablement saisi visuellement et mémorisé la phrase à