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Planification annuelle cycle secondaire qualifiant 1e re anne e bac pdf

Contrôles Correction Soutien ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE h Évaluations de lecture compréhension d ? un support langue h communication oral écrit Correction des évaluations h Exercices de remédiation et de soutien h MODULE LE ROMAN AUTOBIOGRAPHIQUE LA BOITE A MERVEILLES h Séquence Entrée à l ? ?uvre h Séquence Lire et produire l ? incipit d ? un récit autobiographique h Lecture Identi ?er les caractéristiques de l ? incipit d ? un récit autobiographique h Méthodique Langue Distinguer le moment de l ? énonciation du moment des faits h Lecture Analytique Identi ?er le portrait des personnages et le rôle du discours dans le h récit Langue Identi ?er quelques ?gures de style la comparaison la métaphore la h personni ?cation Oral Présenter oralement un exposé sur la voyance h Écrit Produire l ? incipit d ? un récit autobiographique h Séquence Lire et produire l ? événement perturbateur d ? un récit autobiographique h Lecture Identi ?er les caractéristiques de l ? événement perturbateur d ? un récit h Méthodique autobiographique Langue Oral Repérer les registres du texte dans un récit h Présenter oralement un exposé sur les voisins entre hier et h aujourd ? hui Écrit Produire l ? événement perturbateur d ? un récit autobiographique h Arrêt-bilan h Évaluation n et Compréhension ?? Langue ?? Écriture h Remédiation et soutien h Séquence Lire et produire les péripéties d ? un récit autobiographique h Lecture Repérer les péripéties et identi ?er leurs caractéristiques dans un h Méthodique récit autobiographique Langue Oral Repérer l ? hyperbole dans un énoncé h Présenter oralement un exposé sur les rôles du père au sein d ? une h famille Écrit Produire la situation ?nale d ? un récit autobiographique h https www farancia com CSéquence Lire et produire la situation ?nale d ? un récit autobiographique h Lecture Repérer la solution d ? un récit Identi ?er les caractéristiques de la ?n h Méthodique d ? un récit autobiographique Langue Repérer le vocabulaire des sentiments dans un récit h Oral Lire expressivement un poème h Écrit Produire la situation ?nale d ? un récit autobiographique h Séquence Finaliser le projet h Projet Produire un récit autobiographique h D ? écriture Arrêt-bilan h Évaluation n et Compréhension ?? Langue ?? Écriture h Remédiation et soutien h MODULE LE ROMAN À THÈSE LE DERNIER JOUR D ? UN CONDAMNÉ h Séquence Entrée à l ? ?uvre h Séquence Étudier l ? incipit d ? un roman à thèse h Lecture Identi ?er l ? incipit dans un roman à thèse h Méthodique Langue Repérer la gradation et justi ?er son usage h Oral Présenter un exposé sur la peine de mort h Écrit Argumenter à l ? aide du plan dialectique h Séquence Étudier le réquisitoire d ? un roman à thèse h Lecture Identi ?er le réquisitoire dans un roman à thèse h Méthodique Langue Identi ?er quelques types de raisonnement h Oral Présenter un exposé sur la justice au Maroc h Écrit Argumenter