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Langue francaise lecture silencieuse 02 ce2 64 fiches

C CPRÉFACE OU ET QUAND SE SERVIR DES FICHES Pendant que le ma? tre étudie au tableau ou dans le manuel des sons ou des textes présentant des di ?cultés particulières avec un groupe lent les ?ches sont distribuées à un autre groupe qui travaille seul Dans une classe homogène elles proposent un exercice d'entra? nement à la lecture silencieuse Dans une classe à plusieurs cours elles remplacent de temps en temps la leçon de lecture au C E Pendant les études surveillées elles constituent un exercice conforme aux instructions o ?cielles Dans les classes o? se pratique l'enseignement individuel elles servent de ?ches de lecture COMMENT S'EN SERVIR Les deux ou trois premières ?ches doivent faire l'objet d'un travail collectif il faut habituer les élèves à la forme un peu inusitée des questions Ensuite l'emploi des ?ches est très souple les indications d'emploi ci-dessous sont données à titre de simple information Dès que le principe est compris chaque élève reçoit au moment de l'utiliser la ?che choisie par le ma? tre If la lit silencieusement Ensuite et seulement ensuite il retourne sa ?che et lit les questions Cette ?che est conçue de telle sorte que les réponses entra? nent une relecture attentive et des reports au texte La correction par contre est presque immédiate Après correction le ma? tre peut préparer une lecture à haute voix au cours de laquelle on retrouve les questions et les réponses Les enfants qui ont ?ni plus tôt que les autres ne doivent pas être autorisés à sortir d'autres ?ches de la pochette On peut leur éviter cette tentation en mettant à leur disposition quelques livres de bibliothèque CCes ?ches s'adressent à tous les ma? tres qui ont des élèves de niveau de Cours Elémentaire quelle que soit leur quali ?cation ou la composition de leur classe Pour les débutants c'est une garantie d'e ?cacité pour les ma? tres expérimentés c'est la ?n de fastidieuses reproductions de textes et l'ouverture de nouvelles perspectives sur la lecture silencieuse et la lecture cursive de demain Les Auteurs Dons la même collection des mêmes auteurs LA LECTURE SILENCIEUSE Premier recueil Fin de CP - CE I LA LECTURE SILENCIEUSE Cours moyen I er année LA LECTURE SILENCIEUSE ET ACTIVE Cours moyen e année classes de e II et III - Sections d'enseignement spécialisé ? Fernand Nathan - Paris C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C