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Le conditionnel present ii classe 8 1

Projet d ? activité didactique Date le février Ecole L ? école Gymnasiale Izbiceni Professeur Munteanu Sorina Classe VIII-ème L Objet d ? étude Langue française Aire curriculaire Langue et communication Unité Par monts et par vaux Sujet Le conditionnel présent II -les verbes irréguliers et les verbes qui exprime la politesse ??Vouloir Aimer Pouvoir Désire ? Type de leçon de ?xation des acquises et des systématisation des connaissances Lieu de travail salle de classe Nombre d ? élèves Compétences générales La réception des messages oraux La rédaction des messages oraux La réception des messages transmis écrits Compétences spéci ?ques Identi ?er et sélectionner les informations essentielles d ? un message d ? une conversation clairement articulées mettre des opinions personnelles sur ce qu ? il aime n ? aime pas à propos d ? une personne d ? un événement d ? un objet Déduction du contexte de la signi ?cation des éléments lexicaux connus CObjectifs opérationnelles O expliquer avec ses propres mots l ? emploi et la formation du conditionnel présent O Conjuguer à partir des exemples donnes les verbes suivantes courir falloir se noyer payer recevoir savoir tenir valoir ? O L ? emploi correctement dans les exercices O réalisez un petit texte ou complète un texte pour formuler une demande plus polie Stratégie didactique Méthodes et procédés la conversation l ? observation l ? exposition l ? exercice la démonstration Moyens le manuel les cahiers le tableau-noir les ?che de travail Formes d ? organisation collective individuelle CScénario didactique Etapes de la leçon Mise en train Le contrôle du devoir L ? annonce de la nouvelle leçon Communication de nouvelles connaissances L ? activité du professeur Le professeur salue fait la présence et porte une conversation introductive Comment ça va ça va Vous-êtes préparer pour la classe de français ? Le professeur nomme ou élève qui écrivent au tableau-noir leur devoir il corrigent les fauteuse éventuelles Le professeur propose aux élèves des ouvrir les livres à la page pour découvrir ensemble le titre de la nouvelle leçon Je propose la lecture du texte qui contient des verbes irréguliers et des verbes utilisée pour formuler une polieà la temps verbauxconditionnel présent Le professeur communique aux élèves le titre de la leçon Le conditionnel ? et indique les compétences de la leçon Le professeur explique aux élèves le mode de formation le conditionnel présente se forme des verbes à l ? in ?nitif présent ?? radical du futur simple pour les verbes irréguliers les terminaisons de l ? imparfait ais ais ait ions iez aient L ? activité des élèves Les élèves répondent au salut du professeur nomment les absentes Les élèves écrivent au tableaunoir les phrases et puis lisent ceux qu ? ils ont écrits Les élèves ouvrent les livres et ils font la lecture du petit texte Ils observent que le dialogue à des verbes au conditionnel présent Ils soulignésles verbe au conditionnel présent Les élèves écrivent le titre de la leçon dans leurs cahiers Ils