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Le stress 2as experience melodie

Niveau AS Objet d'étude Le discours objectivé ?? Séquence Produire un texte pour démontrer prouver un fait ?? Compétence compréhension de l ? écrit ?? Texte support D ? o? vient le stress ?? La durée heures ?? Objectifs Lire pour identi ?er les étapes de la démarche inductive Lire pour étudier des faits de langue investis dans le discours le gérondif le conditionnel les procédés d ? explication etc Lire le texte en vue de restituer son contenu sous forme d ? un résumé Texte D ? o? vient le stress En quoi consiste le stress dont on parle tant sans bien connaitre son mécanisme Pour le professeur Selye c ? est la réponse de l ? organisme non spéci ?que à toute sollicitation ? En termes plus simples la réaction de l ? organisme à une modi ?cation de son environnement Le terme stress qui exprime une notion de contrainte a tout d ? abord été utilisé par les ingénieurs pour dé ?nir la force exercée sur un matériau ou la résistance que peut opposer ce matériau à telle force On remarque qu ? une mauvaise nouvelle provoque un stress mais une bonne nouvelle aussi On pense que le changement quel qu ? il soit perturberait l ? organisme Hans Selye avance l ? exemple suivant on apprend à une mère que son ?ls militaire est mort sur le champ de bataille la nouvelle lui fait subir un stress Quelques mois plus tard on apprend à la mère que son ?ls est vivant Cette nouvelle fait également subir un stress à la mère qui peut être aussi important que le premier Donc la mère à l ? annonce de la mort de son ?ls aussi bien que lorsqu ? elle apprend qu ? il est vivant subit des modi ?cations biologiques identiques qui ne varient que par leur intensité La science moderne a multiplié les causes du stress Certes l ? homme de la préhistoire a été soumis à des agressions souvent importantes faim froid pour faire face aux forces de la nature Chez l ? homme industrialisé la quantité des agents stressants a été multipliée Le stress commence avec le bruit du réveil matin continue ensuite dans les embouteillages les repas précipités la menace du chômage la monotonie du travail l ? abus du tabac ou le café Il ne peut y avoir de vie sans stress souligne le professeur Selye ce qui est nocif c ? est la sollicitation continue de l ? organisme par des agressions répétées c'est-à-dire la création de ce que l ? on pourrait appeler un état de stress chronique durant lequel les agents stressants se présentent à intervalles si rapprochés que l ? organisme est constamment en état d ? adaptation D ? après Jean Ferrara in La Provence ? du février Phase découverte du document Activité Observez les éléments périphériques et parcourez le texte des yeux Ensuite en vous référant à ces éléments essayez d ? en deviner le contenu