Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Lecture cm1 Ministère de l ? Éducation Nationale de MENAPLN l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Fiche d ? aide à lBa purrékpainraatioFna ésdoition Unité ?? P

Ministère de l ? Éducation Nationale de MENAPLN l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Fiche d ? aide à lBa purrékpainraatioFna ésdoition Unité ?? Progrès ?? Justice Lecture CM Fiches d ? aide à la préparation Edition CMENAPLN Fiche d ? aide à la préparation édition Lecture CM ?che pédagogique n entièrement préparée Champ disciplinaire langue et communication Discipline français Matière lecture première séance Thème l ? école- la famille Titre intitulé l ? écolier travailleur Objectifs d ? apprentissages l ? apprenant doit être capable de répondre aux questions de compréhension du texte - lire expressivement le texte - expliquer certains mots et concepts du texte Matériel individuel livres de lecture cinquième année ardoises géantes tableau NB prévoir du matériel spéci ?que pour les ESH EDA Matériel collectif tableau craie Document livre de lecture eme année page et Durée mn Méthode Technique travaux de groupes ?? tutorat CMENAPLN Fiche d ? aide à la préparation édition ÉTAPES Présentation de la situation d ? apprentissage Analyse échanges production Déroulement RÔLE DE L ? ENSEIGNANT PHASE DE PRÉSENTATION PM PHASE DE DÉVELOPPEMENT Lecture silencieuse du texte du jour Consigne Répond aux questions suivantes Quel est le titre du texte Qui est Coretti Dis ce que tu penses du comportement de Correti En groupe échangez et faites la synthèse Consigne Lisez dans la rubrique expliquons les mots ? dans les groupes Trouve dans le texte d ? autres mots et concepts di ?ciles Donne l ? explication des mots et expressions di ?ciles proposés par les apprenants ACTIVITÉS DES APPRENANTS OBSERVATIONS Lisent silencieusement le texte Réponses attendues L ? écolier travailleur Coretti est un écolier travailleur Coretti est un élève travailleur et pendant ses jours de repos il travaille Il est courageux Les élèves lisent l ? explication des mots et concepts prévus dans la rubrique expliquons les mots ? Les élèves proposent des explications aux mots et concepts ou écoutent les explications de l ? enseignant CMENAPLN Synthèse application ? Fiche d ? aide à la préparation édition Consigne Fait lire le texte à haute voix par quelques élèves moyens Lecture du texte par les élèves moyens Relève au tableau les mots et expressions di ?ciles à prononcer Les élèves relèvent les mots et expressions di ?ciles à prononcer dans les cahiers de brouillons Décomposez en syllabes chacun des mots relevés au tableau puis dans les groupes échangez et faites la synthèse sur les ardoises géantes Décomposent les mots relevés en syllabes sur les ardoises géantes Invite les responsables de groupes à déchi ?rer et faire déchi ?rer les mots décomposés par les membres du groupe Déchi ?rent les mots après le responsable de groupe Consigne Lit le texte ou le fait lire par un bon lecteur Les élèves suivent la lecture faite par l ? enseignant ou un bon lecteur Invite les animateurs de groupes à lire un paragraphe du texte puis à faire