COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III SCHEMA ELECTRIQUE III LES OBJECTIFS GENERAUX : L
COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III SCHEMA ELECTRIQUE III LES OBJECTIFS GENERAUX : Le cours de schéma électrique de troisième année électricité vise à : Compléter la formation de base en éclairage électrique ; Initier les élèves à la télécommande des machines électriques ; Rendre les élèves aptes à démarrer un moteur asynchrone triphasé ; etc. L’INTRODUCTION GENERALE : Les figures simplifiées montrant les parties essentielles d’une chose sont fondamentales pour le technicien en général et en particulier pour l’électricien. L’électricité devenant de plus en plus proche de tous, il vaut mieux maitriser la technique des montages électriques, car comme l’a dit Oswald SPENGLER : « La technique est la tactique de la vie ». Voulant dire par là que la vie sans la technique et surtout sans la technique de l’électricité est un échec, car l’énergie électrique est devenue indispensable pour l’Homme. Les schémas des bâtiments étudiés en deuxième année seront d’abord complétés et ensuite nous étudierons la télécommande des moteurs électriques en général et en particulier les moteurs asynchrones triphasés. Il est toujours facile d'obéir, si l'on rêve de commander. Jean-Paul Sartre Supprimez la hiérarchie, faussez seulement cette corde et écoutez quelle dissonance ! Shakespeare Un homme qui ne connaît que les choses est un homme sans idées. Alain CHAPITRE 1 : L’ECLAIRAGE PAR LUMINESCENCE LES OBJECTIFS SPECIFIQUES : Au terme de ce chapitre, l’élève doit être capable de : Expliquer le principe de fonctionnement d’un tu tube fluorescent, et d’un tube luminescent ; Schématiser un tube fluorescent et luminescent ; Distinguer le tube fluorescent du tube luminescent ;etc. L’INTRODUCTION : L’éclairage par luminescence, encore appelé lumière froide, prend naissance entre les électrodes métalliques placées dans un tube de verre contenant un gaz rare. Il existe trois types de tubes luminescents : les tubes fluorescents, les tubes luminescents à cathode froide et les tubes à cathode chaude. Dans ce cours, nous étudierons uniquement les deux premiers types. I- LES TUBES FLUORESCENTS 1- La définition Un tube fluorescent est une lampe électrique qui produit de la lumière grâce à une décharge électrique dans un tube contenant un gaz rare. Un tube fluorescent est un tube dans lequel les rayons ultra-violets émis grâce à une décharge électrique sont transformés en lumière visible. 2- Le principe de fonctionnement Troisième année Electricité d’équipement Enseignant : M. BANDE NGWA Justin S L F S F Ph N L S L F COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III Lorsqu’un tube fluorescent est mis sous tension, les électrodes portées à l’incandescence (chauffent), émettent les électrons qui, en se déplaçant, rencontrent les atomes de mercure sur leurs parcours qui entrainent les collisions ou les chocs et provoquent l’ionisation de l’atmosphère gazeuse. Le mercure émet alors les rayons ultra-violets qui sont rendus visibles par les poudres fluorescentes contenues dans le tube. 3- Le symbole d’un tube fluorescent Symbole général 4- L’allumage d’un tube fluorescent Il existe plusieurs procédés pour allumer un tube fluorescent : l’allumage différé, l’allumage instantané et le montage DUO. a) L’allumage différé C’est l’allumage du tube fluorescent à l’aide du starter. a1) Le schéma d’implantation ou d’architectural a2) Le schéma développé a3) Le schéma unifilaire Troisième année Electricité d’équipement Enseignant : M. BANDE NGWA Justin S L F P h N S L F S F Ph N L COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III a4) Le schéma multifilaire a5) Le fonctionnement Lorsqu’on met le montage sous tension et qu’on actionne sur l’interrupteur S, le courant traverse le ballast, les électrodes et le starter (interrupteur automatique). Les électrodes d’échauffent et après un temps très court (2 secondes environ), le starter s’ouvre en coupant le circuit de préchauffage. Il se produit alors une pointe de tension qui va provoquer l’amorçage de la décharge (tension) et limiter le courant dans le tube grâce au ballast. Le tube se stabilise et brille. b) L’allumage instantané C’est l’allumage d’un tube fluorescent à l’aide d’une électrode auxiliaire d’amorçage reliée électriquement à l’une des électrodes et s’arrête au voisinage de l’autre électrode. b1) Le schéma d’implantation ou d’architectural b2) Le schéma développé Troisième année Electricité d’équipement Enseignant : M. BANDE NGWA Justin S L F L S F P h N S L F COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III b3) Le schéma unifilaire b4) Le schéma multifilaire b5) Le fonctionnement Lorsque le montage est mis sous tension et qu’on actionne sur l’interrupteur S, une décharge électrique se produit entre l’électrode auxiliaire d’amorçage et l’électrode libre du tube. Cette décharge provoque immédiatement l’ionisation du gaz et permet le passage de l’arc entre les deux électrodes. Le tube s’allume. c) LE MONTAGE DUO C’est l’éclairage par la fluorescence à l’aide de deux tubes fluorescents montés en parallèle pour éviter l’effet stroboscopique c'est-à- dire le papillotement du tube du à la variation du courant alternatif. NB : en courant alternatif de fréquence 50Hz, le courant s’annule 100 fois par seconde. C1) Le schéma d’implantation ou d’architectural Troisième année Electricité d’équipement Enseignant : M. BANDE NGWA Justin S F Ph N L1 L2 S L F S L2 F P h N L1 COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III C2) Le schéma développé C3) Le schéma unifilaire C4) Le schéma multifilaire II- LES TUBES LUMINESCENTS A HAUTE TENSION 1- Le principe de fonctionnement Le principe de fonctionnement d’un tube luminescent consiste à alimenter un tube contenant un gaz rare. Lorsque les électrodes (cathodes) sont sous tension, ils émettent les électrons qui, lors de leur déplacement, entrent en collision avec les molécules du gaz et lorsque la tension augmente, il y apparait une lumière à l’intérieur du tube. Le tube s’allume. Troisième année Electricité d’équipement Enseignant : M. BANDE NGWA Justin N S F T Ph P S S P S T COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III 2- Le schéma développé T : transformateur élévateur de tension. La tension au secondaire (S) varie de 1000 à 3000V selon la nature du gaz et la largeur du tube. 3- L’exemple de montage. LA CONCLUSION : L’utilisation de l’éclairage par luminescence et en particulier des lampes fluorescentes est à nos jours privilégiée dans le monde entier au détriment des lampes à incandescences. Cependant, il faut noter que les lampes fluorescentes sont très critiquées car elles sont dangereuses pour la santé à cause du mercure, etc. dans la suite du cours, nous étudierons un élément spécial utilisé pour commander les systèmes : le commutateur à cames. Troisième année Electricité d’équipement Enseignant : M. BANDE NGWA Justin F Contact à fermeture Contact à ouverture 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III CHAPITRE 2 : LE COMMUTATEUR LES OBJECTIFS SPECIFIQUES : A la fin de ce chapitre, l’élève doit être capable de : Définir le commutateur et le commutateur à étage à came ; Schématiser un commutateur ; Coupler deux résistors en série, en parallèle ; etc. L’INTRODUCTION : En dehors des simples commutateurs étudiés en deuxième année tels que l’interrupteur simple allumage, l’interrupteur double allumage, l’interrupteur VA-ET-VIENT, etc. Dans ce chapitre, nous nous intéresserons à l’étude d’un commutateur très complexe : le commutateur à came. I- LES DEFINITIONS 1- Un commutateur est un appareil qui permet d’ouvrir, de fermer ou d’inverser un circuit électrique. Exemple : simple allumage, etc. 2- Un commutateur à étage à cames est un commutateur constitué de contacts et de cames fonctionnant en étage. Les cames permettent de programmer le fonctionnement des contacts. Les étages permettent de diviser le fonctionnement des contacts en plusieurs parties et de compléter séparément chaque partie à l’aide des cames. Remarque : les cames sont liées par un axe carré qui permet le fonctionnement des contacts selon le programme prévu. II- LA REPRSENTATION D’UN COMMUTATEUR A CAME 1- Le symbole général 2- La représentation schématique (contacts) Les symboles ci-dessous représentent un commutateur à cames à 4 positions. 3- La représentation programmée (cames) Il existe quatre types de cames utilisées selon le fonctionnement d’un système : a) b) c) d) Troisième année Electricité d’équipement Enseignant : M. BANDE NGWA Justin 1000 1010 0111 1100 COURS DE SCHEMA ELECTRIQUE III Nous avons pour chaque came quatre (4) positions : 1, 2, 3 et 4. La came rote ou change d’état suivant le sens de la flèche. 4- La table de vérité des cames III- LA COMMANDE D’UNE CUISINIERE ELECTRIQUE 1- L’énoncé du problème Soit un appareil de cuisson électrique constitué de deux résistors ayant les résistances égales (R1=R2=50Ω) est alimenté sous 220V. Pour le chauffage de la cuisinière, on doit : Coupler les résistances en série pour avoir un chauffage doux ; Faire fonctionner une seule résistance pour avoir un chauffage moyen ; Coupler les résistances en parallèle pour avoir un chauffage fort. 2- Le travail à faire : a) Etablir un schéma développé sans commutateur à cames et analyser le problème. b) Etablir le tableau de fonctionnement des contacts. c) Etablir le schéma développé avec commutateur à cames. d) Etablir le schéma multifilaire. e) Calculer la uploads/Industriel/ cours-de-schema-electrique-iii.pdf
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- Publié le Nov 02, 2021
- Catégorie Industry / Industr...
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