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Les comptines et leurs utilites dans le developpement de l x27 enfant

Disponible en ligne sur www sciencedirect com Neuropsychiatrie de l ? enfance et de l ? adolescence ?? Article original Les comptines et leur utilité dans le développement de l ? enfant Nursery rhymes and their usefulness in the child ? s development J -M Gauthier ? C Lejeune ? Service de psychologie clinique de l ? enfant et de l ? adolescent b? timent B université de Liège boulevard du rectorat Liège Belgique Résumé Les comptines sont ces petites chansons rythmées que nous entonnons spontanément en présence d ? un bébé ou d ? un enfant en bas ? ge De ce point de vue elles semblent avoir une importance considérable sur le plan relationnel puisqu ? elles sont source de plaisir partagé Pour les adultes elles sont comme le résultat d ? une adaptation spontanée et intuitive aux besoins de l ? enfant qui suppose la capacité de revivre des émotions infantiles De ce point de vue les comptines jouent un rôle essentiel dans les processus de transmission et d ? apprentissage Les comptines sont aussi sujettes à évolution on ne chante pas les mêmes refrains à des enfants d ? un ou trois ans De plus leur existence quasi universelle dans la plupart des cultures humaines nous semble-t-il nous a conduit à leur donner une valeur quasi anthropologique elles permettraient la transmission intergénérationnelle de données essentielles aux apprentissages et à la socialisation Dans cette première recherche nous e ?ectuons un premier tour d ? horizon de ce champ qui nous semble prometteur ? Elsevier Masson SAS Tous droits réservés Abstract Nursery rhymes are these short rhythmic songs which we start singing spontaneously in the presence of a young child From this point of view they seem to have considerable importance on the relational side since they are a source of shared pleasure For adults they are the result of an unprompted and intuitive adaptation to the needs of the child which assumes the capacity to relive childhood emotions In this respect nursery rhymes play an essential role in the processes of transmission and learning Nursery rhymes are also subject to evolution di ?erent tunes are sung to di ?erent age groups Besides their practically universal existence in most human cultures it seems to us led us to give them a practically anthropological value it would allow intergenerational transmission of essential data studies and collectivization In the ?rst phase of our research we carried out a general overview of this topic which seems promising ? Elsevier Masson SAS Tous droits réservés Mots clés Comptine Développement de l ? enfant Musique Observation de l ? enfant Outil pédagogique Relation interpersonnelle Keywords Nursery rhymes Child development Music Child observation Pedagogic method Interpersonal relation Introduction La musique prend une grande place dans l ? éducation des enfants C ? est ainsi que dès le plus jeune ? ge spontanément les adultes qui l ? entourent entonnent ces petites chansons qui sont aussi des chansons de gestes qu ? on appelle comptines