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Les saisons iveme coala Gimnazial ? Nr Socrujeni Com Gorb ?ne ti Jud Boto ani Projet didactique Date Professeur Anechitei Ionela Niveau de classe A IVème classe L Thème et sous-thème du programme roumain Le temps les saisons les caractéristiques climatiqu

coala Gimnazial ? Nr Socrujeni Com Gorb ?ne ti Jud Boto ani Projet didactique Date Professeur Anechitei Ionela Niveau de classe A IVème classe L Thème et sous-thème du programme roumain Le temps les saisons les caractéristiques climatiques Unité Le français c ? est mon fort ? Manuel Humanitas Sujet de la leçon Les saisons Type de leçon de ?xation de connaissances Compétences générales Compréhension orale et écrite Production orale et écrite Compétences spéci ?ques Comprendre repérer des informations utiles Linguistiques Découvrir le vocabulaire en situation ?? les saisons et la météo - Savoir parler de la météo - Identi ?er les saisons et leurs caractéristiques - Prendre des indices pour favoriser la compréhension - Exprimer ses préférences et justi ?er Pragmatiques Créer et présenter un produit individuel ou de groupe Socioculturelles - Découvrir un personnage de la bande dessinée francophone Critères d ? évaluation Participation aux activités proposées - Création présentation des produits individuels - Production écrite- les caractéristiques des saisons Méthodes la découverte la lecture la conversation l écoute la déduction l ? exercice le jeu Supports - Fiches de travail des dessins-les saisons les cartes du jeu Quel temps fait-il Petit Poilu - le clip http www youtube com watch v D ZTe pds Il pleut il fait froid http ipotame blogspot fr cp-lecture- ?ches-de-lecture-des- sons html Durée minutes C CPHASE DURÉE PHASE Mise en train min DÉROULEMENT RÔLE DU PROFESSEUR La conversation d ? initiation de l ? interaction communicative thématique et l ? entra? nement des apprenants dans l ? activité d ? apprentissage ACTIVITÉ DES ÉLÈVES Salut Organisation de la classe Écoute active de la consigne donnée Quelques apprenants répondent aux questions ORGANISATION DE CLASSE Grand groupe ? ? ? ? MATÉRIEL UTILISÉdevoir à la maison des élèves PHASE Familiarisation avec le lexique min PHASE Compréhension globale min Présentation des compétences et des objectifs Activités de visionnement et de compréhension d un document vidéo Le professeur propose aux apprenants de se rappeler les jours de la semaine avec l ? aide d ? un exercice L ? enseignant propose aux élèves de regarder L ? horloge des mois ? pour compléter les images des mois avec des mots convenables Après on va le partager en saisons Il faut compléter un tableau qu ? on dessine au tableau noir avec le jour d ? avant et le jour d ? après Frontale individuelle Ensuite les élèves tirent des mots représentatifs pour chaque mois Il faut les associer les cahiers des élèves ?che de travail Annexe On fait suivre le clip http www youtube com watch v D ZTe pds Les apprenants identi ?ent les caractéristiques des saisons Les élèves regardent la deuxième fois le clip et ils doivent entourer les mots entendus On va les associer au saison convenable En sous- groupes ?che de travail - dictionnaire - Annexe CPHASE Production orale min Présenter une image du point de vue météorologique PHASE Prolongement min Le professeur propose aux élèves de participer au jeu Quel temps