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Lettre aux parents 2019 2020

M Stani ? professeur de langues anciennes et de français Responsable de l ? enseignement facultatif LCA au cycle au collège Alfred Kastler Aux parents des élèves de e Madame Monsieur Soucieux de conserver trois groupes dynamiques en cours de latin e e et e latinistes au collège cette année je me tourne vers vous en vue de préparer la prochaine rentrée C'est en e ?et pour vous le moment de remplir les ?ches de dialogue pour moi de composer l'e ?ectif des futurs latinistes de e Votre enfant vous aura peut- être déjà fait part d ? une présentation informelle de l'option mais je tiens à m'adresser à vous en tant que professeur de langues anciennes convaincu des bienfaits des langues anciennes a ?n de vous rappeler le pro ?t qu'un élève peut tirer de cet enseignement Ce qu ? il faut savoir au sujet de l ? enseignement des LCA au collège des horaires dé ?nis dans les B O n du mars et n du janvier heures à répartir dans les niveaux ? en - la répartition a été la suivante séances d ? h en e puis h en e en ?n h en e une compatibilité assurée avec les autres enseignements optionnels LV et LCE il est possible de suivre les cours d'espagnol européen LCE et de latin LCA une ouverture culturelle sur les origines de la civilisation européenne mythologie arts histoire sciences autant de domaines qu'il est bon d'approfondir si l'on veut acquérir une solide culture générale une continuité et approfondissement des démarches d ? apprentissage du français héritage étymologique grammatical et syntaxique le latin constitue un moment de révision des fonctions grammaticales et d'acquisition de vocabulaire Cette langue permet surtout aux élèves de saisir les fondements du système de la langue française à travers l ? exploration des modes des voix des désinences personnelles du système pronominal etc notions qui laissent appara? tre une véritable ?liation linguistique C ? est la raison pour laquelle j ? autorise tout élève quel que soit son niveau et son ? ge à s ? inscrire en latin en e e ou e une langue morte ? à la croisée des langues vivantes d'aujourd'hui en cours les élèves établissent des comparaisons entre l'allemand l'anglais l'espagnol le français l'italien et le latin Nous découvrons ainsi que cette langue sert de relais entre la langue-mère l'indo-européen parlée il y a environ ans et les langues vivantes d'aujourd'hui En e ?et du sanskrit ? m ?t ? à l ? espagnol madre le latin mater et le grec ancien ? ? font o ?ce de passerelles linguistiques idéales les élèves ont l ? occasion d ? exposer ce genre de recherche en variant les supports diaporamas panneaux généalogiques création de jeux etc des séances de recherches en groupes que ce soit au CDI ou en salle informatique recherches toujours liées à un objectif précis écriture d'articles dossiers panneaux d'exposés création de questionnaires en ligne Depuis les recherches documentaires e ?ectuées