Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

S capade pedagogique S'capade pédagogique avec les jeux d'évasion Anne Petit Patrice Nadam Mélanie Fenaert CRemerciements La première version de ce livre est une aventure certes discontinue de plus d'un an Ce travail réalisé sur notre temps libre a largem

S'capade pédagogique avec les jeux d'évasion Anne Petit Patrice Nadam Mélanie Fenaert CRemerciements La première version de ce livre est une aventure certes discontinue de plus d'un an Ce travail réalisé sur notre temps libre a largement empiété sur nos obligations familiales Nous tenons à remercier ici nos familles respectives qui à leur manière nous ont soutenus au cours de cette longue période d'écriture Nous souhaitons également remercier les collègues enseignants les chercheurs et tous ceux avec qui les échanges ont pu enrichir notre ré exion sur la pratique des escape games pédagogiques Nous avons une pensée toute particulière pour Johnny Eisenhauer qui a rejoint l'équipe S'CAPE trop tardivement pour participer activement à la rédaction de cette première version Il nous a cependant aidés et grandement soutenus en qualité de premier relecteur au regard acéré Nous le remercions vivement Nous remercions également ceux qui ont bien voulu - mais qui nous l'ont aussi parfois demandé - se prêter à l'exercice de la relecture Il s'agit d'Amélie Canton ? Kowalski Audrey Dominique Patricia Fenaert Thierry Guquet Aline Lemoine Nathalie Lepouder Grégory Michnik et Amélie Silvert Tous nos remerciements en ?n aux lecteurs et aux auteurs d'escape games pour leur soutien au projet S'CAPE dans son ensemble et dont l'évolution prend une dimension que nous n'avions initialement pas imaginée Chttps scape enepe fr scapedu scapedu scape enepe fr Version - mai CS'capade pédagogique avec les jeux d'évasion Avant-propos MISE EN RÉFLEXION Introduction Les cinq E Ludi ?cation et escape games Ce qui se joue Entre activité ludé ?ée et escape game Virtuel et semi- virtuel L'enseignant ma? tre du jeu La phase clé des apprentissages Évaluer avec un escape game Évaluer son escape game MISE EN PRATIQUE Quelques recommandations Pas-à- pas Fiches d'aide à la conception MISE EN IMAGES Les E en image Recommandations express aux joueurs Les recommandations aux joueurs Les recommandations au game master Créer en étapes conseils pour la création Escape game équilibré Faisabilité d'un escape game Scénario convergent imbriqué MISE EN LUMIÈRE À VENIR MISE EN ANNEXES À VENIR CPatrice Nadam est enseignant-formateur à la DANE de l ? académie de Créteil Co-concepteur de l ? escape game ENIGMA utilisé depuis comme support de formation au numérique et aux jeux d ? évasion pédagogiques il a participé depuis à la création de plusieurs serious games de ce type Edugate ADN'igme Les encapsulés Cube SKP La recette du Bonheur Il met en place en au plan de formation de l ? académie de Créteil la première formation sur la création d ? escape games pédagogiques C ? est en qu ? il crée le site de partages et de conseils S ? CAPE sur les escape games pédagogiques à partir duquel aidé de Mélanie Fenaert Anne Petit et Johnny Eisenhauer il développe une ré exion sur leur utilisation en classe et dans le cadre de la formation adulte Anne Petit est professeure- documentaliste en lycée polyvalent et formatrice dans l'académie de Besançon Elle est aussi membre du site académique