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Linguistique textuelle que la fictionnalite ne suffit pas a constituer la litterature

ISSN - - - - Online Print JMEL- Journal of Modern European Languages And Literatures Vol July L ? Apport de la Linguistique Textuelle à l ? Enseignement de la Littérature Orale BALOGUN Thomas Akanbi baloson yahoo com French Department EMMANUEL ALAYANDE COLLEGE OF EDUCATION OYO And KAAKU Maxime Afolabi afolabikaaku yahoo com THE NIGERIA FRENCH LANGUAGE VILLAGE P M B - AJARA BADAGRY Résumé Cet article se propose d ? examiner et de mettre l ? accent sur comment l ? on met la linguistique textuelle au service de l ? enseignement de la littérature orale Il nous apporte l ? esquisse de ce que pourrait être une relance sérieuse de l ? emploi du texte en matière de didactique du français langue étrangère et tout particulièrement du texte littéraire Il faut souligner l ? importance capitale de dimension transphrastique qui constitue en quelque sorte le postulat de base de la linguistique textuelle Il est heureusement évident que ce postulat de dépasser les limites structurelles de la phrase pour rendre compte de et ou produire le discours de la réalité a fort bien été posé d ? abord par l ? ancienne rhétorique Dans ce travail nous n ? avons pas l ? intention en aucun cas ou circonstance de compliquer la t? che pour l ? enseignant et pour l ? enseigné en suivant rigoureusement la théorie linguistique de Chomsky ou de n ? importe quel linguiste Introduction Il n ? est point à démontrer qu ? aujourd ? hui les contes les proverbes les maximes les légendes et les devinettes font partie d ? un savoir encyclopédique qui s ? est sédimenté dans chaque culture au ?l des ? ges On les quali ?e de tradition orale Ces genres narratifs et non narratifs assument conjointement plusieurs fonctions sociales Certes l ? aspect ludique de ces genres narratifs ou non narratifs occupe le premier plan mais cette fonction semble selon toute logique super ?cielle par rapport à la valeur Website http www jmel com ng CISSN - - - - Online Print JMEL- Journal of Modern European Languages And Literatures Vol July didactique La littérature est une forme de communication dont l ? importance dans la vie des êtres humains n ? est pas à disputer surtout sur le plan de la formation des individus puisqu ? elle se constitue de la compréhension des sentiments et des comportements des gens ainsi que l ? appréciation des cultures des autres elle ne peut pas s ? e ?ectuer en dehors de la langue C ? est pour mettre en évidence ce rapport qui existe entre la linguistique et la littérature plus précisément aux niveaux textuel et oral Douée de cette réalité la linguistique se veut une étude scienti ?que de la langue et du langage Elle a pour objectif de donner une image aussi exacte que possible de tous les aspects de la langue ou des langues étudiées sans n ? en privilégier aucune d ? un côté et