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Matieres et haraire emploi du temps 2aep

EME ANNEE er jour -Activités orales séance mn EMPLOI DU TEMPS HEBDOMADAIRE ème jour -Activités orales séance mn -poésie mn ème jour -lecture Séance mn -Ecriture mn ème jour -Activités orales séance mn -lecture Séance mn ème jour -Activités orales séance mn -Copie dictée mn ème jour -Exercices écrits mn -Projet de classe mn UD SEMAINE NOMBRE DE SEANCES S ORAL LECTURE ECRITURE COPIE EXERCICES DICTEE ECRITS S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S Evaluation et soutien POESIE Séance Séance Séance Séance PROJET DE CLASSE Séance Séance Séance Séance S sem sé matières ACTIVITES ORALES mn? -Découverte du poster et mise en situation -Faire observer le poster -Questions pour repèrer l ? image - Formuler les hypothèses en imaginant le dialogue -Ecoute du dialogue et compréhension globale -Présenter le dialogue sur le CD ou le lire expressivement foix ou plus -Contrôler la compréhension globale -Veri ?er la pertinence des hypothèses émises -Rappel -Observer l ? image et rappeler les personnages le lieu et le contenu -Nouvelle écoute -Explication de dialogue et mémorisation -Réplique par réplique -Dramatisation -Faire jouer le dialogue -Rappel le contenu véri ?cation de la mémorisation dramatisation -Explication le contenu lexical et syntaxique C-Réemploi et réinvestissement poser la question proposée sur le livret organisation d ? un jeu en proposant un nouveau contexte -Cette activité sera exploitée sur semaines -Présenter les situations de la rubrique ? vivre ensemble ? voir le livret -Faire un jeu relatif au sujet ? LECTURE mn mn -Identi ?cation auditive du phonème -Travailler sur les images de l ? activité d ? écoute sur le livret -Correspondance entre le son et la graphie -Découvrir les di ?érentes écritures de la lettre -Discrimination visuelle de la lettre -Proposer l ? exercice du livret -Rappel sur la discrimination de la lettre -Exercice sur le livret -Combinatoire pour former des syllabes -Acquisition globale des mots courants ex sur le livret -Lecture des mots et des phrases sem sé matières ECRITURE mn -Activités préparatoire et d ? entrainement -Prévoir des activités préparatoires avant d ? écrire la nouvelle lettre -Attirer l ? attention sur la similitude entre le tracé dessiné et la lettre du jour -E ?ectuer une démonstration au TN concernant la lettre du jour en l ? accompagnant d ? explication -Ecriture en l ? air avec le doigt -S ? entrainer sur les ardoises puis sur les feuilles en réduisant la taille du graphème progressivement -Exécution -Faire l ? activité proposée sur le livret DICTEE COPIE mn Au début de l ? année la copie et la dictée ne concernera qu ? une seule lettre -Copier les lettres les syllabes et les mots étudiés et faire attention aux liaisons entre les lettres -Inviter les élèves à imiter le geste scriptural pour écrire les syllabes ou les mots -Dicter les syllabes -Copier et ou dicter les