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Mes passions mes loisirs 2

Projet didactique Professeur Ecole Classe la IXème L Discipline langue française Unité Mes passions ? Mes loisirs ? Contenu Les passe-temps des adolescents Thème Exprimer ses goû ts ses préférences Type de leçon acquisition de nouvelles connaissances But acquérir des connaissances de vocabulaire Compétences générales enrichir le vocabulaire des élèves - communiquer librement dans des situations réelles Compétences opérationnelles À la ?n de l ? activité didactique les élèves seront capables de A Cognitifs - utiliser correctement le vocabulaire acquis - exprimer ce que leur pla? t ou non - dialoguer avec un collègue sur ce thème B Motrices - Les élèves seront capables à écrire correctement dans leurs cahiers C Formatifs - Les élèves doivent s exprimer correctement dans des contextes situationnels D A ?ectifs - Les élèves vont collaborer avec le professeur et entre eux pour réaliser les objectifs proposés Les élèves vont participer activement à la leçon Ressources A Bibliographiques Doina Groza Gina Belabed Limba Francez ? Manual pentru clasa a IX- a limba modern ? Editura Corint Bucure ti Doina Groza Gina Belabed Limba Franceza exercitii pentru clasele IX- X Ed Corint Bucuresti Curriculum na ?ional - programa de limba francez ? B Méthodologiques a Méthodes et procédés didactiques la conversation l ? observation l ? explication la lecture la prise de notes l ? exercice oral et écrit Cb Moyens le tableau noir le manuel ?ches de travail les dictionnaires c Formes d ? organisation frontale le contrô le et la correction du devoir la conversation l exercice oral individuelle le travail sur les ?ches par groupes C Temporelles minutes D Humaines Tous les élèves de la classe E Evaluation formative par des appréciations sommative par des remarques par des notes orale conversation écrite devoir en classe devoir à la maison CScénario didactique Les événements Activité du de la classe professeur Activité des élèves Stratégies didactiques Méthodes Equipement Organisation L ? organisation de la classe Le professeur fait la présence Ils annoncent conversation Le s ? il y a des élèves absents catalogue frontale Réactiver les acquis et annoncer la nouvelle leçon ? ? ? ? ? Corrige le devoir Annonce le sujet de la nouvelle leçon Lisent le devoir et font les corrections nécessaires Notent dans leurs cahiers le titre de la nouvelle lecon conversation Tableau noir manuel cahiers frontale Acquisition de nouvelles connaissances Demande aux élèves de lire les exemples du manuel et leur explique les mots et les expressions inconnus Leur demande d ? exprimer leurs goûts et préférences à partir des modèles Ecrivent dans les cahiers les expressions nouvelles Donnent leurs propres exemples Conversation Présentation Explication La prise de notes Tableau noir manuel cahiers Exercice oral Frontale individuelle Fixation des connaissances Le professeur donne aux élèves une ?che avec des exercices dans laquelle ils vont mettre en ordre un dialogue répondre par vrai ou faux à quelques questions Ils font les exercices proposés par le professeur et complètent leurs ?ches Conversation Fiche de travail Présentation Explication Exercice écrit Frontale individuelle CEvaluation