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Opuscule sujets traites OLOMO P STANISLAS Enseignant Chercheur à l ? Unité de Recherche et de Formation Doctorale de l ? université de Yaoundé I LE COMMENTAIRE DE TEXTE PHILOSOPHIQUE L ? ETUDE DES ?UVRES AU PROGRAMME Classes de Terminales littéraires Volu

OLOMO P STANISLAS Enseignant Chercheur à l ? Unité de Recherche et de Formation Doctorale de l ? université de Yaoundé I LE COMMENTAIRE DE TEXTE PHILOSOPHIQUE L ? ETUDE DES ?UVRES AU PROGRAMME Classes de Terminales littéraires Volume CA FRANCINE BERENICE OWONO NNANGA L ? homme est la mesure de toute chose ? Protagoras CPREMIERE PARTIE METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE DE TEXTE CLe commentaire philosophique à ses spéci ?cités qui le singularise et le di ?érencie due commentaire littéraire Il n ? est certes pas un exercice nouveau car dans les autres disciplines il arrive la plupart du temps qu ? un texte puisse être soumis en vue d ? un commentaire Le commentaire philosophique a pour objectif d ? amener l ? élève à développer un jugement personnel sur la thèse de l ? auteur Il ne s ? agit pas de la thèse de l ? auteur dans l ? ensemble de son ?uvre mais dans le cas précis de l ? extrait du texte qui est proposé Le commentaire philosophique comporte trois parties une introduction un développement et une conclusion Chacune de ces parties comportent des particularités qu ? il convient de ma? triser I L ? INTRODUCTION Elle comporte un certain nombre de parties qui sont la situation du texte - la formulation du thème et du problème philosophique du texte - la formulation de la thèse de l ? auteur - la problématisation de la thèse de l ? auteur Il s ? agit de rappeler le titre de l ? ?uvre et le nom de l ? auteur dans la situation du texte On peut également faire ?gurer les circonstances o? le contexte de rédaction de l ? ?uvre La formulation du thème consiste à faire inscrire le texte dans une notion relative la plupart du temps au programme Après la formulation du thème le problème philosophique doit pouvoir s ? inscrire au sein même du temps d ? o? l ? importance du thème Le problème philosophique se présente sous la forme d ? une question A cette question l ? auteur apporte une réponse qui constitue sa thèse il parait donc logique que la thèse de l ? auteur soit en adéquation avec le problème posé En ?n l ? introduction s ? achève par une problématisation de la thèse de l ? auteur Il s ? agit de questionner la thèse en vue de déceler des limites à celle-ci la problématique est donc un ensemble de questions deux trois au plus cet ensemble annonce déjà la réfutation que l ? on pourrait développer vis-à-vis de la thèse de l ? auteur Avertissement L ? introduction n ? est pas le lieu indiqué pour présenter l ? ?uvre ou la position de l ? auteur dans son ensemble Dans cette perspective l ? introduction doit être brève et susciter la curiosité du correcteur II LE DEVELOPPEMENT Le développement commence par un préambule de deux phrases au plus qui annonce les articulations logiques