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Apprendre à apprendre une poésie Quelques idées ? ? ? cc Calligramme de Guillaume Appolinaire Langage oral B O hors série n du La pratique de la récitation sert d ? abord la ma? trise du langage oral puis elle favorise l ? acquisition du langage écrit et la formation d ? une culture et d ? une sensibilité littéraires Les élèves s ? exercent à dire de mémoire sans erreur sur un rythme ou avec une intonation appropriés des comptines des textes en prose et des poèmes Quelques stratégies possibles dans le cas o? tous les élèves apprennent la même poésie choisie par le ma? tre ou par les enfants parmi plusieurs proposées L ? idée étant d ? essayer de rendre les séances d ? apprentissage variées originales et dynamiques ? Et de faire de la poésie un moment de plaisir Vocabulaire associé à découvrir ou à revoir vers strophe poète rime Selon la période de l ? année le texte sera photocopié et collé ou recopié par l ? élève L ? enseignant peut écrire une partie du texte pour les élèves en di ?culté a ?n de préserver la qualité de la présentation Le cahier utilisé est un cahier de devoirs piqûre pages x cm seyes Papier g TP avec feuille de dessin L ? illustration est réalisée le week-end à la maison L ? aide des parents est autorisée ou pas Collage montage dessin photographie tout est permis Le résultat fait l ? objet d ? une véritable exposition tous les cahiers sont ouverts sur les bureaux et par groupe on visite ? l ? exposition des ?uvres e ?ectuées Ce qui donne souvent des idées pour les autres fois aux enfants en panne d ? inspiration Aucun commentaires pendant la visite On s ? exprime ensuite collectivement sur ce qui nous a plu ou pas sans citer de prénoms CSEANCE Lecture thé? tralisée ou mimée du poème par l ? enseignant Les élèves peuvent fermer les yeux pour mieux en visualiser le contenu Qu ? avez vous compris ? Explication du sens du vocabulaire inconnu Ce texte vous a-t-il donné des émotions Lesquelles ? Lecture individuelle silencieuse Puis on referme les cahiers Echanges autour des techniques d ? apprentissage de chacun Le ma? tre explique qu ? il va en donner quelques unes aujourd ? hui a ?n de savoir apprendre seul ensuite Strophe Ma? tre récite et les élèves répètent tous ensemble Associer une gestuelle c ? est mon tour c ? est le vôtre ? Ma? tre récite les ?lles répètent tous ensemble Vous faites le son ? Les garçons le font en play bac Vous faites l ? image ? Strophe Au tableau texte à trous préparé à l ? avance Les élèves cherchent seuls avant correction collective Puis le ma? tre e ?ace tout On retrouve la strophe entière et on revoit les deux strophes Quelques élèves récitent depuis le début Entra? nement deux à deux cahier ouvert L ?