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Planification mensual 4to sec parachute 1

UNIDAD MENSUAL DE APRENDIZAJE No MES Agosto Septiembre DIRECCIÓN REGIONAL HIGUEY A? O DURACIÓN Semanas No DISTRITO EDUCATIVO No HIGUEY CENTRO EDUCATIVO Título de la Unidad de AprendizaSjeegunda Milla Activité de la vie quotidienne Área Asignatura Marie Florence Chery NIVEL CICLO GRADO Secundaria er Iden titfoic acSieónc français MAESTRA ÁREA CURRICULAR français Tiempo asignado Competencias Fundamentales Competencias Especí ?cas Comprehension orale S ? entrainer a la Comprehension Competencia Ética Ciudadana Competencia Desarrollo Personal y Espiritual Competencia Resolución de Problemas Competencia Ambiental y de Salud Competencia Comunicativa Competencia Cientí ?ca y Tecnológica Competencia Pensamiento Lógico Creativo y Crítico Contenidos Conceptuales C ? est la rentrée Des vitamines pour le cerveau Procedimentales Actitudinales Compréhension de discours Courtoisie et respect lors oraux tels que conversations d'interactions avec d'autres Corale Exercer sa faculté de concentration et d ? attention visuelle et auditive Comprendre à l ? oral les petits textes présentés Production orale Expression Découvrir l ? entonation du français Réciter un poème à haute voix après l ? avoir mémorise Soigner la prononciation et l ? intonation Interaction Jouer des dialogues poser des questions et répondre Communiquer en langue d ? apprentissage Une rentrée ? pleine D ? activités En cours de Français Lexique Le matériel scolaire Les grands nombres jusqu ? ? a un million Les vêtements et les couleurs Structures syntaxiques Les verbes au présent er groupe Faire du de la de l ? des Jouer du de la de l ? dé Jouer au l a la a l ? aux Les verbes pouvoir et vouloir directions annonces poésie chansons invites messages vocaux et descriptions - Production de discours oraux tels que dialogues questions messages chansons histoires et opinions personnes Motivation pour apprendre la langue française Valorisation de sa propre identité culturelle et de celle des autres Compréhension écrite Comprendre des documents des dialogues courts à l ? aide de l ? image Lire un tableur et extraire des informations spéci ?ques Comprendre des questions et savoir rechercher des informations dans des documents étudies préalablement Lire et comprendre globalement des documents écrits proches de l ? oral Production écrite Répondre a des questions sur un emploi du temps Reporter les résultats d ? une enquête Inter culturalité et interaction sociale Approfondir sa connaissance sur Cl ? école secondaire en République Dominique et en France Découvrir quelques potes français du xxesiele SECUENCIA DIDACTICA Estrategia de Ense? anza y de aprendizaje Indique con una X la s estrategia s a usar en la Unidad Estrategias de recuperación de experiencias previas Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y o acumulados X Estrategias de descubrimiento e indagación X Estrategias de inserción de maestras maestros y el alumnado en el entorno Estrategias de socialización centradas en actividades grupales X Estrategia de indagación dialógica o cuestionamiento X Aprendizaje Basado en Problemas ABP Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos CSocio Drama o dramatización Técnica de Estudio de Casos El debate Juegos Otro s Cuál Tiempo Actividades de ense? anza Actividades de aprendizaje comprendre un récit littéraire autobiographique ??