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Pp lien langue et ecriture recit d aventures weber 1 vu

Construire le lien entre l ? écriture et la langue Le récit d ? aventures en e Armelle WEBER CPoints d ? appui le récit d ? aventures au cycle CM CM Vivre des aventures Découvrir des romans d ? aventures dont le personnage principal est proche des élèves enfant ou animal par exemple a ?n de favoriser l ? entrée dans la lecture -Comprendre la dynamique du récit les personnages et leurs relations -S ? interroger sur les modalités du suspens et imaginer des possibles narratifs e Récits d ? aventures Découvrir des ?uvres et des textes qui par le monde qu ? ils représentent et par l ? histoire qu ? ils racontent tiennent en haleine le lecteur et l ? entra? nent dans la lecture - Comprendre pourquoi le récit capte l ? attention du lecteur et la retient - S ? interroger sur les raisons de l ? intérêt que l ? on prend à leur lecture e Le voyage et l ? aventure pourquoi aller vers l ? inconnu Découvrir diverses formes de récits d ? aventures ?ctifs ou non et des textes célébrant les voyages - Comprendre les motifs de l ? élan vers l ? autre et l ? ailleurs et s ? interroger sur les valeurs mises en jeu - S ? interroger sur le sens des représentations qui sont données des voyages et de ce qu ? ils font découvrir CCM CM e On étudie On étudie un roman d ? aventures de la - un classique du roman littérature de jeunesse dont le d ? aventures lecture intégrale personnage principal est un Et enfant ou un animal des extraits de di ?érents Et classiques du roman des extraits de di ?érents d ? aventures d ? époques classiques du roman variées et relevant de d ? aventures d ? époques variées di ?érentes catégories ? ? ? ? ? ? Ou bien Ou bien un album de BD des extraits de ?lms d ? aventures ou un ?lm d ? aventures autant que possible adapté de l ? un des livres étudiés ou proposés en lecture cursive e On étudie - en lien avec la programmation annuelle en histoire thème L ? Europe et le Monde aux XVIe et XVIIe siècles des extraits d ? ?uvres évoquant les Grandes Découvertes récits contemporains ou postérieurs à cette époque non ?ctifs ou ?ctifs CSéquence Le récit d ? aventures ? Entrée Se chercher se construire ? Questionnement Le voyage et l ? aventure pourquoi aller vers l ? inconnu ? Problématique Comment et pourquoi décrire l ? autre et l ? ailleurs CLecture par extraits ? Marco Polo Le Livre des Merveilles XIIe siècle ? Christoph Colomb La découverte de l ? Amérique Relations de voyage - ? Hernan Cortés La conquête du Mexique XVIe siècle ? Jean de Léry Histoire d ? un voyage fait en la terre du Brésil ? Edgar Allan Poe Arthur Gordon Pym ? José Maria de