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Pqp 1 gp ue3 1 UNITÉ Moi je suis comme ça GUIDE DU PROFESSEUR Pourquoi pas UNITÉ Moi je suis comme ça Objectifs de l ? unité Faire acquérir de nouvelles connaissances aux élèves comme apprendre à décrire physiquement et moralement une personne parler de s

UNITÉ Moi je suis comme ça GUIDE DU PROFESSEUR Pourquoi pas UNITÉ Moi je suis comme ça Objectifs de l ? unité Faire acquérir de nouvelles connaissances aux élèves comme apprendre à décrire physiquement et moralement une personne parler de ses habitudes quotidiennes ou savoir utiliser l ? accord des adjectifs quali ?catifs les pronoms toniques les adverbes de fréquence et de quantité Continuer à mettre en application les stratégies de lecture vues dans les unités précédentes Développer une nouvelle stratégie pour mieux apprendre l ? observation Continuer à développer des stratégies d ? apprentissage autonome pour réaliser la t? che ?nale ?? rédiger une lettre ou un courriel et aussi pour apprendre aux élèves à soumettre leurs productions à une autre personne que l ? enseignant mettre son texte sur un blog ou l ? envoyer à un correspondant par exemple MISE EN ROUTE p Pour commencer l ? unité demandez à vos élèves d ? en observer le titre Demandez-leur s ? ils le comprennent et s ? ils peuvent le mettre en relation avec l ? illustration Pour présenter et introduire les thèmes de l ? unité demandezleur ce qui peut caractériser une personne autrement dit ce que cache ce Moi je suis comme ça ? Posez-leur des questions générales qui leur permettent d ? utiliser un vocabulaire qu ? ils connaissent déjà puis guidez-les vers les thèmes de l ? unité gr? ce à des questions plus ouvertes Qu ? est-ce qui caractérise une personne Son prénom son ? ge sa nationalité ses goûts ? Est-ce que le physique compte beaucoup pour vous Et le caractère Les vêtements qu ? on porte Le look Revenez ensuite à l ? illustration et demandez à vos élèves d ? imaginer qui est cette jeune ?lle sa nationalité son ? ge son prénom Demandez-leur d ? imaginer son caractère les élèves peuvent répondre dans la langue véhiculaire et de justi ?er leur opinion C ? est une ?lle de ans Elle est contente Elle est à la mer sur une plage Elle est dynamique enthousiaste positive ? Dans le but d ? augmenter la motivation de vos élèves expliquez-leur les objectifs de cette unité et demandez-leur de feuilleter l ? ensemble de l ? unité pour qu ? ils puissent en prendre connaissance et dire quelle page ou quelle activité les attire le plus et pourquoi Reproduction autorisée ? Les auteurs et Difusión Centre de Recherche et de Publications de Langues S L UNITÉ Moi je suis comme ça GUIDE DU PROFESSEUR Pourquoi pas Expliquez-leur qu ? à la ?n de l ? unité ils devront être capables de rédiger une lettre ou un courriel pour se présenter à des jeunes francophones et de préparer l ? interview d ? une personne célèbre A ?n de stimuler un peu plus leur motivation parlez-leur de la possibilité de placer leurs petits textes demandés à la page Portfolio sur un blog ou de les envoyer à des correspondants Soulignez l ?