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Progression ms periode 2 PROGRESSION MOYENNE SECTION PERIODE S'approprier le langage ? Prendre la parole en grand groupe lever le doigt pour demander la parole écouter le camarade qui a la parole ? Parler pour s ? exprimer sur une consigne un projet ? Com

PROGRESSION MOYENNE SECTION PERIODE S'approprier le langage ? Prendre la parole en grand groupe lever le doigt pour demander la parole écouter le camarade qui a la parole ? Parler pour s ? exprimer sur une consigne un projet ? Commenter des photos liées à un vécu de la classe et participer à une dictée collective à l ? adulte Comprendre ? Ecouter et comprendre une consigne simple ? Ecouter en silence une histoire Reformuler quelques éléments à l'aide des illustrations ? Comprendre une règle du jeu le jeu des paires ? Comprendre une recette le g? teau au yaourt la p? te à sel ? Comprendre une sanction Découvrir l'écrit Les supports ? Renseigner le tableau de présences avec l'étiquette du prénom en capitales et en script et la photographie au verso ? Ranger son livre dans la bibliothèque ? Repérer et nommer des cahiers liaison dessin travail Découvrir la langue écrite ? Repérer et nommer les di ?érents personnages d ? une histoire les di ?érents lieux ? Reconstituer chronologiquement une histoire à partir d ? images ? Repérer le titre d ? un album Lecture Phonologie ? Écouter distinguer les bruits de la classe ? écouter des instruments de musique ? Jouer au loto sonore ? Articuler répéter un mot puis une phrase entendue jeu du téléphone ? Dire une liste de mots en articulant cap ou pas cap ? Prononcer distinctement les syllabes d'un mot grenouille à grande bouche ? Nommer les lettres de son prénom ? Reconstituer des mots simples avec des lettres mobiles lettres capitales pepinetteal ? ecole CDécouvrir l'écrit Le graphisme ? Respecter l ? espace graphique ? Acquérir le sens de l ? écriture de gauche à droite et haut en bas ? Tenir correctement l ? outil scripteur Acquérir la bonne posture d ? écriture ? Acquérir un geste e ?cace ? Reproduire des motifs graphiques encha? nements de lignes simples courbes continues ? Savoir le point d ? attaque et le sens de rotation de chaque lettre savoir lier les lettres entre elles ? Les ronds ? Les vagues L ? écriture ? Écrire son prénom en capitales d ? imprimerie avec ou sans modèle ? Écrire quelques mots en capitales en liaison avec les projets ou lecture ? Entrainement à l'écriture des lettres obliques A V N M Percevoir sentir imaginer créer ? utiliser le pinceau le coton tige ? faire une production en volume ? faire des pliages ? travailler la matière p? te à sel Agir et s'exprimer avec son corps ? participer aux rondes et jeux chantés ? Activité gymnique sauter s ? équilibrer monter descendre ? Jeux collectifs participer échanger coopérer pepinetteal ? ecole CDécouvrir le monde Mathématiques ? Comparer et ranger des objets selon leur taille ? Reconna? tre classer et nommer des formes simples ? Résoudre des problèmes de quantités ? Dénombrer une quantité jusqu ? à ? Lire et écrire les nombres de à ? Exprimer le résultat d'une comparaison avec autant