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Projet didactique attractions touristiques

PROJET DIDACTIQUE Date le septembre Classe Ve Professeur Pl ?cint ? Mirela M ?d ?lina Objet Langue française manuel Ed Cavallioti L Sujet Les eaux de la France-des attractions touristiques Type de leçon Leçon de ?xation des acquis et de systématisation des connaissances civilisation et culture française But Douer les élèves d ? instruments psycho- intellectuels pour ?xer l ? information Développer la collaboration entre les élèves Former des habilités et des habitudes à repérer les eaux de la France Durée minutes Compétences générales -compréhension orale production orale production écrite Compétences spéci ?ques ? La capacité de reconna? tre dans les images les vidéos les symboles de la France ? La ?xation des connaissances lexicales par des exercices ? L ? utilisation dans des exercices et dans la conversation des symboles ? L'enrichissement des connaissances de culture et civilisation françaises des élèves Formes d ? activité a activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la conversation C- le jeu didactique b activité par groupes - le travail sur des ?ches - le travail sur le rebus Méthodes et procédés - le contrôle et la correction du devoir la conversation l ? observation le dialogue la lecture l ? exercice oral l ? exercice écrit la découverte Moyens audio-visuelles le manuel la craie de couleur le tableau noir les cahiers des élèves des ?ches de travail l ? ordinateur la Présentation Prezi http prezi com kdszin fhx d apa-seva- vietii L ? évaluation de la performance évaluation de l ? activité collective par des remarques et évaluation de l ? activité individuelle par des notes en argumentant aux élèves Bibliographie Limba franceza manuel pour la VIIe Bucuresti Editura Cavallioti euteurs Mariana Popa Angela Soare Programa scolara de Limba franceza pentru clasa a VII ??a Dorina Roman La didactique du français langue étrangère Editura Umbria Baia Mare CScénario didactique ÉTAPES DE LA LEÇON activitÉ Du professeur activitÉ de l ? ÉlÈve STRATÉGIES DIDACTIQUES Phase préparatoire l ? ordre le salut l ? appel la conversation situationnelle minutes L ? éveil de l ? attention - minutes On éveille l ? attention des élèves On crée en classe une atmosphère propice au travail Les élèves se préparent pour la classe de français Le professeur demande aux Les élèves disent Les élèves qu ?est-ce qu ?ils ont eu eaux de la France ? ? préparer pour la classe de français Il suit le travail des élèves et dirige la conversation En faisant la liaison avec la classe précédente le professeur montre aux élèves quelques images et un court ?lm avec des euves françaises http www youtube com watch v ftRxXKGJ mw feature rel ated http www youtube com watch v dj FKLJJx k http www youtube com watch v Oj sobqsGo Après il leur pose des Les élèves regardent les Conversations situationnelles Échanges d ? informations Travail frontal Éva-luation Auto évaluation Observation systhématique C Contrôle et correction du devoir minutes La ?xation des connaissances - minutes L ? évaluation de