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Projet le bourgeois gentilhomme et un poeme libre

L ? étude d ? une comédie et d ? un poème libre Le bourgeois gentilhomme La terre est bleue Ce module est le quatrième dans le tronc commun de l ? enseignement secondaire Il repose sur l ? étude d ? une comédie à savoir le bourgeois gentilhomme de Molière et reconna? tre les di ?érents procédés comiques pour pouvoir rédiger un dialogue comique dont la compétence est de rédiger un dialogue et puis l ? étude d ? un poème libre à choisir par le professeur Selon le texte o ?ciel Orientations Pédagogiques pour l ? Enseignement du Français dans le cycle secondaire quali ?ant Mars P Les compétences visées dans ce module dans chaque activité Activités Activité de lecture -Observation et analyse de documents relevant du genre étudié -Lecture analytique -Lecture méthodique -Lecture sélective Activité de langue -Pratiques intégrées de la langue et du discours à partir de la production et de la réception de l ? oral et de l ? écrit Activité orale et techniques d ? expression -Présentation orales -Jeux de rôles Compétences visées -Etudier un genre littéraire le thé? tre la comédie - Etudier dans la pièce choisie Les personnages le temps et espace La farce Les jeux du langage Les di ?érentes formes du comique rappel La caricature Le quiproquo Les décors Les costumes -S ? informer sur les di ?érentes du comique -S ? informer sur le dramaturge son époque et les caractéristiques de son ?uvre -Reconna? tre les caractéristiques de la poésie libre -S ? approprier le lexique du thé? tre -Reconna? tre les caractéristiques de la poésie libre -Elaborer une ?che de lecture à partir du tableau synoptique de la pièce -Jouer une scène comique C-Simulations -Discussions -Débats -Analyser une image corpus de caricatures Production écrite -Réécrire une scène -Production de texte en fonction de consigne et du projet Concernant l ? élaboration du projet séquentiel pour ce module nous proposons un exemple fait de six séquences cinq consacrées à l ? étude de la comédie et une pour le poème libre SEQUENCE I La compétence de la séquence reconna? tre les caractéristiques d ? une comédie séances durée s H H activités Entrée dans l ? ?uvre Travaux encadrés supports L ? ?uvre le bourgeois gentilhomme Exposés faits par les élèves capacités -Reconna? tre une comédie -Etudier le paratexte de l ? ?uvre - Reconna? tre les di ?érents types de la comédie -Impliquer les apprenants dans leur propre formation SEQUENCE II La compétence de la séquence rédiger un résumé de la pièce séances durées activités H Lecture H Langue H Orale H Production écrite supports Acte I scène et Corps de phrases exprimant le discours direct Jeux de rôles interprétation de la première scène préparée hors classe Scène et scène d ? exposition capacités -Déterminer la fonction d ? une scène d ? exposition -Reconna? tre les caractéristiques de la scène d ? exposition Maitriser la transformation du discours direct au discours indirect -Développer la capacité communicative