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Rdlc 7819 Recherches en didactique des langues et des cultures Les cahiers de l'Acedle - Recherches collaboratives en didactique des langues Enseignement de la littérature dans les lycées marocains de la centration sur les genres littéraires classiques à

Recherches en didactique des langues et des cultures Les cahiers de l'Acedle - Recherches collaboratives en didactique des langues Enseignement de la littérature dans les lycées marocains de la centration sur les genres littéraires classiques à l ? apprentissage du goût de la lecture Mina Sadiqui Édition électronique URL http journals openedition org rdlc DOI rdlc ISSN - Éditeur ACEDLE Référence électronique Mina Sadiqui Enseignement de la littérature dans les lycées marocains de la centration sur les genres littéraires classiques à l ? apprentissage du goût de la lecture ? Recherches en didactique des langues et des cultures En ligne - mis en ligne le avril consulté le mai URL http journals openedition org rdlc DOI https doi org rdlc Ce document a été généré automatiquement le mai Recherches en didactique des langues et des cultures is licensed under a Creative Commons AttributionNonCommercial-NoDerivatives International License CEnseignement de la littérature dans les lycées marocains de la centration s Enseignement de la littérature dans les lycées marocains de la centration sur les genres littéraires classiques à l ? apprentissage du goût de la lecture Mina Sadiqui Introduction L ? enseignement apprentissage du FLE au lycée au Maroc repose depuis sur l ? approche par compétence et se base sur un objet support spéci ?que l ? ?uvre intégrale L ? introduction de la littérature en classe de langue doit inscrire la discipline dans une triple perspective linguistique méthodologique et culturelle Ministère De l ? Education Nationale Marocain MEN a Dans le dernier texte o ?ciel intitulé Les orientations pédagogiques générales pour l ? enseignement du français dans le cycle secondaire quali ?ant ? édité par le Ministère National d ? Education Nationale toujours en vigueur a l ? entrée par les genres est préconisée pour enseigner et apprendre le français au lycée On retrouve cette conception de la notion chez Todorov qui considère que les genres sont ces relais par lesquels l ? ?uvre littéraire se met en rapport avec l ? univers de la littérature ? Les genres littéraires sont des catégories de classement des textes littéraires des conventions discursives telles que les dénombre Jean-Marie Schae ?er La notion peut être un pivot autour duquel b? tir un certain nombre de compétences ? Canvat Nous pensons toutefois qu ? il serait pertinent de repenser son statut et ses diverses fonctions dans un dispositif d ? enseignement apprentissage dans une classe de langue de façon à transformer la notion en véritable outil de lecture et d ? écriture optimisant ainsi ses divers usages et ouvrant la discipline à d ? autres corpus Recherches en didactique des langues et des cultures - CEnseignement de la littérature dans les lycées marocains de la centration s Comment donc aborder les genres littéraires à approcher dans une classe FLE de sorte que l ? approche puisse contribuer à la construction des compétences de lecture et d ? écriture de notre apprenant Comment l ? approcher tout en repensant les contenus et les démarches mises en place