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Zetetique1 pdf 1 PLAIDOYER IN EXTREMIS POUR UNE ZÉTÉTIQUE C CLes mots comme les verres obscurcissent tout ce qu ? ils n ? aident pas à voir Joubert If art were linguistic we would dream in letters numbers If art were linguistic it could not touch the deep

PLAIDOYER IN EXTREMIS POUR UNE ZÉTÉTIQUE C CLes mots comme les verres obscurcissent tout ce qu ? ils n ? aident pas à voir Joubert If art were linguistic we would dream in letters numbers If art were linguistic it could not touch the deep structure of the unnamable Carl Andre C ? est là o? il n ? y a rien de trop écrit que le peintre peut se donner carrière Paul Signac PLAIDOYER IN EXTREMIS POUR UNE ZÉTÉTIQUE Soit cet énoncé exemplaire de M Alain Menand directeur de la Section des formations et des diplômes de l ? AERES Agence d ? évaluation de la recherche et de l ? enseignement supérieur variante ou variation parmi tant d ? autres de l ? abcès de ?xation normatif auquel donne désormais lieu la reconnaissance du DNSEP au grade de master dans le cadre de la réforme académicoeuropéenne de nos établissements supérieurs d ? enseignement artistique français ? L ? enjeu est important la recherche universitaire n ? épuise pas le champ général de la recherche pas plus que l ? université ne remplit la totalité de l ? espace des enseignements supérieurs Il n ? en reste pas moins que l ? université est la principale référence avec des normes bien établies Les autres domaines connexes ou non ne pourront revendiquer l ? existence d ? une recherche spéci ?que qu ? au prix d ? un e ?ort exigeant de dé ?nition et de clari ?cation ? ? Prenons au mot M Menand par ailleurs Professeur des Universités Enjoignons-le à notre tour de bien vouloir nous dé ?nir et clari ?er en quoi la préséance de l ? université en matière de recherche en art irait de soi primauté universitaire ?? voire privauté à l ? égard des écoles d ? art ?? dont il s ? autorise au titre de principale référence ? elle-même inférée de la seule normativité universitaire et prenons-le donc au mot non seulement eu égard à la spécialité qu ? il professe dans un des quelconques départements de physique de l ? université Milieux denses et matériaux ? mais encore au regard des enseignements en général et de l ? enseignement des arts plastiques en particulier N B Nous nous proposons ici de le prendre d ? autant plus au mot que M Menand nous tend tout bonnement la perche Et plutôt deux fois qu ? une primo son énoncé est structuré comme une dénégation secundo cet énoncé prête le anc à la critique d ? un certain discours universitaire interne à l ? université même aussi passerons-nous ce qu ? il décrète ci-dessus au crible du discours dissensuel sinon dissident d ? universitaires de diverses obédiences - L ? AERES et l ? enseignement supérieur Culture ? Culture et Recherche n Eté p cet énoncé est con ?rmé ?? quoique apparemment nuancé ?? via un compte-rendu de la réunion du Groupe pédagogique ? décembre émanant de l ? ANDEA d ? après