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Saisir les nuances des mots la lecture efficace

LSLeAAçISoInRL LE ESC ?? NNTUuAUaNncRCeEsESdDeEl ? SapMpOréTcSiation EFFICACE Saisir les nuances des mots Leçon ?? Nuances de l ? appréciation LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca Avertissement La présente leçon examine les procédés de valorisation ou de dévalorisation et la façon d ? en tirer parti dans la construction du sens d ? un texte Elle s ? inscrit dans un ensemble qui montre comment l ? observation des di ?érents aspects des mots permet au lecteur de les interpréter dans un texte avec précision et nuance Ces aspects sont ? les propriétés grammaticales leçons à ? les propriétés sémantiques leçons à Le lecteur qui trouve des indices de la présence de l ? auteur dans un texte mots annonçant ou exprimant un jugement tournures suggérant l ? émotion voir la leçon sait que le texte est subjectif Il est alors en éveil et se prépare à réagir à la perspective qu ? on lui propose selon deux tendances fortes la valorisation et la dévalorisation Sa lecture sera alors sensible aux nombreuses nuances apportées par les mots les mots neutres les mots chics les mots chocs les mots doux les gros ou les bons mots LES PROCÉDÉS On trouve les marques de la valorisation ou de la dévalorisation associées ? à certains synonymes possibles d ? un mot qui mettent en évidence une nuance méliorative valorisante d ? autres une nuance péjorative dévalorisante une boisson neutre un breuvage dévalorisant un nectar valorisant ? à certains su ?xes qui indiquent un aspect péjoratif fadasse chau ?ard discutailler starlette noir? tre ? à des mots qui peuvent servir à exagérer ou à atténuer une réalité Par souci de rectitude politique on évitera la dévalorisation impliquée dans le mot vieillard pour lui substituer la périphrase nettement plus valorisante de personne de l ? ? ge d ? or ? à un ensemble de mots qui peuvent créer une perspective de valorisation ou de dévalorisation comme dans ce portrait de Jean de la Bruyère XVIIe Arfure cheminait seule et à pied vers le grand portique de Saint entendait de loin le sermon d ? un carme ou d ? un docteur qu ? elle ne voyait qu ? obliquement et CSAISIR LES NUANCES DES MOTS Leçon ?? Nuances de l ? appréciation dont elle perdait bien des paroles Sa vertu était obscure et sa dévotion connue comme sa personne Son mari est entré dans le huitième denier quelle monstrueuse fortune en moins de six années Elle n ? arrive à l ? église que dans un char on lui porte une lourde tra? ne l ? orateur s ? interrompt pendant qu ? elle se place elle le voit de front n ? en perd pas une seule parole ni le moindre geste Il y a une brigue entre les prêtres pour la confesser tous veulent l ? absoudre et le curé l ? emporte Les mots en italique nous donnent d ? Arfure l ? image d ? un