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Strategie de lecture 1 Développer la conscience de stratégies de lecture e ?caces Activités Oui Non A Lui demander de qui de quoi on parle ce qui se passe Quand il lit un texte sait-il se poser des questions sur le texte pour chercher à prendre avec lui c

Développer la conscience de stratégies de lecture e ?caces Activités Oui Non A Lui demander de qui de quoi on parle ce qui se passe Quand il lit un texte sait-il se poser des questions sur le texte pour chercher à prendre avec lui ce qu ? il veut dire B Repérer le genre d ? écrit Quand il lit un texte sait-il utiliser ce qu ? il sait déjà pour savoir s ? il lit un conte un poème une recette un texte documentaire une a ?che une bande dessinée ? C Reconna? tre les mots d ? un seul coup S ? entra? ne-t-il à lire plusieurs fois des mots en petits bouts les déchi ?rer par syllabes pour qu ? ensuite son cerveau les reconnaisse rapidement D Chercher dans sa tête ce que le texte ne dit pas avec les mots écrits Quand il lit un texte fait-il des liens entre les informations écrites dans le texte et ce qu ? il sait déjà de la situation donnée ou de ses connaissances sur le monde E Utiliser les marques de ponctuation La ponctuation permet de regrouper des informations qui vont ensemble sait-il s ? arrêter aux points et aux virgules pour mieux comprendre un texte F Suivre les personnages à la trace Sait-il reconna? tre un personnage même lorsque le texte lui donne un autre nom exemple Le petit chat ? peut devenir il lui ? Le gentil animal ? Le félin ? Mon ami ? Minet ? G Savoir résumer l ? idée essentielle d ? une partie d ? un texte phrase paragraphe ? Pour bien comprendre un texte s ? entra? ne-t-il à savoir redire avec ses mots ce qui est dit d ? important H Imaginer l ? histoire avec les informations données par le texte Pour comprendre un texte sait-il mémoriser les informations importantes du texte et arranger les mots dans sa tête pour faire une histoire une bande dessinée I Etre capable de véri ?er si le texte est bien compris Est-il capable de relire certains passages pour véri ?er s ? il a bien compris le sens du texte visites C