Support animation pedagogique apedys enseignants

Troubles dys Support des animations pédagogiques pour les enseignants APEDYS - TDA H CTable des matières Généralités La dyslexie Dé ?nition Signes d ? alerte Di ?érencier un simple retard d ? une dyslexie Tests de repérage Aide pour les dyslexiques Renforcements pour les dyslexiques La dyspraxie Dé ?nition Signes d ? alerte Aides pour les dyspraxiques La dysphasie Dé ?nition Signes d ? alerte Tests de repérage Aides pour les dysphasiques La dyscalculie Dé ?nition Signes d ? alerte Tests de dépistage Aides pour les dyscalculiques TDA H Dé ?nition Signes d ? alerte Di ?érencier un trouble de l ? attention d ? une dyslexie Tests de repérage Aides pour les TDA H Conclusion La galaxie dys Améliorer l ? estime de soi Parler de la di ?érence en classe APEDYS - ?? apedys gmail com ?? ?? www apedys org CGénéralités Vers qui se diriger ? Les parents Suivi orthophonique ? Les enseignants spécialisés une aide spéci ?que ? L ? orthophoniste pistes de renforcements et adaptations ? Le médecin scolaire dépistage ? Le psychologue scolaire un bilan a ?ectif comportemental et intellectuel Que faire une fois le repérage e ?ectué APEDYS - ?? apedys gmail com ?? ?? www apedys org C La dyslexie Dé ?nition La dyslexie se dé ?nit comme une di ?culté durable d ? apprentissage du langage écrit et de l ? acquisition de son automatisme chez un enfant qui est ? normalement intelligent ? indemne de troubles sensoriels ou psychologiques ? normalement scolarisé ? indépendamment du milieu social et culturel Le retard en lecture doit être supérieur ou égal à mois Ces troubles se rééduquent mal mais persistent toute la vie Attention la dyslexie est toujours associée à d ? autres troubles mémoire attention langage oral orthographe ? Signes d ? alerte Les signes de comportement à tout ? ge ? Interpelle par son comportement s ? isole ou au contraire fait le clown ? S ? oppose se met en colère semble résigné à d ? autres moments ? Communique très peu malgré un désir de communiquer ? Est facilement distrait par les bruits ? A des plaintes somatiques répétées maux de ventre de tête allergies ? ? A peu d ? estime de soi se croit bête est souvent triste est anxieux ? Troubles du sommeil énurésie fatigue ? A du mal à soutenir son attention peut para? tre agité ou absent ? N ? a pas la notion du temps ? Est souvent hypersensible a un sens élevé de la justice ? A du mal à intégrer l ? information ou les t? ches séquentielles ? Oublie souvent ses a ?aires ou les perd ? Est très imaginatif et créatif capable de résoudre des problèmes complexes sans pouvoir les expliquer par des mots Signes d ? alerte en GS ? Ne fait que des phrases courtes et mal construites ? A du mal à raconter un événement simple et récent ? Ne prononce pas les consonnes à la

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