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Technique de lc Stage pratique de jour s Réf LRP Participants Toutes les personnes cherchant à renforcer leurs compétences de gestion des informations Pré- requis Aucune connaissance particulière Prix HT Dates des sessions CLASSE A DISTANCE nov PARIS nov

Stage pratique de jour s Réf LRP Participants Toutes les personnes cherchant à renforcer leurs compétences de gestion des informations Pré- requis Aucune connaissance particulière Prix HT Dates des sessions CLASSE A DISTANCE nov PARIS nov Modalités d ? évaluation L ? évaluation des acquis se fait tout au long de la session au travers des multiples exercices à réaliser à du temps Compétences du formateur Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie et ce pour chaque cours qu ? ils enseignent Ils ont au minimum cinq à dix années d ? expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise Moyens pédagogiques et techniques ? Les moyens pédagogiques et les méthodes d'enseignement utilisés sont principalement aides audiovisuelles documentation et support de cours exercices pratiques d'application et corrigés des exercices pour les stages pratiques études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation ? A l'issue de chaque stage ou séminaire ORSYS fournit aux participants un questionnaire d'évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques Lecture rapide lire vite comprendre et retenir l'essentiel Cette formation vous permettra d'augmenter vos capacités de lecture aussi bien en termes de rapidité que de compréhension Les nombreux exercices composant ce stage vous permettront d'améliorer votre vitesse de lecture OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Multiplier sa vitesse de lecture par deux Optimiser ses lectures professionnelles et personnelles Gagner concrètement du temps Penser plus vite Développer sa concentration sa mémoire et son sens de l'analyse Identi ?er ses freins et s'entra? ner à les dépasser Améliorer son agilité visuelle Adopter un comportement de lecteur actif Développer sa concentration et sa mémoire S'entra? ner à augmenter son rythme de lecture Méthodes pédagogiques Apports théoriques exercices d'entrainement lectures chronométrées avec tests de compréhension et de mémoire Evaluation et bilan de progression Identi ?er ses freins et s'entra? ner à les dépasser Prendre conscience et évaluer sa tendance à la subvocalisation à l'usage du doigt ou aux régressions - Eliminer l'oralisation - Savoir utiliser e ?cacement le doigt - Lire sans retours en arrière Exercice Test d'évaluation mesurer sa vitesse de lecture son niveau de compréhension et sa capacité de mémorisation Améliorer son agilité visuelle Assurer les points de ?xation de manière plus espacée - Améliorer l'identi ?cation des mots et développer leur anticipation - Renforcer sa capacité de lecture par la gymnastique oculaire utiliser le métronome le palming et le shifting Exercice Entra? nement sur les points de ?xation sur l'identi ?cation et l'anticipation des mots Entra? nement à la relaxation musculaire Adopter un comportement de lecteur actif Recourir à la méthode du survol - Utiliser la lecture intégrale rapide pour favoriser la compréhension du texte - Pratiquer l'écrémage pour conserver le sens global du message - Comprendre sans tout lire gr? ce ? ? ? à la lecture sélective - Adopter