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Une histoire a toutes les sauces fiches pedagogiques 2

Fiches pédagogiques Une histoire à toutes les sauces Fiche adaptée à une utilisation en CM -CM Fiche adaptée à une utilisation en e Une histoire à toutes les sauces Niveau Cycle du CE au CM Auteur Gilles Barraqué Illustrateur Ga? tan Dorémus Mots-clés Exercices de style lexique genres littéraires créations poétiques humour Les pour l ? élève Avoir du plaisir à lire dire voir toutes ses créations Être étonné de lire des textes simples mais avec des styles di ?érents Comprendre qu ? écrire est une création un jeu Les pour l ? enseignant Étudier les créations stylistiques à partir d ? une histoire simple et de toutes ses versions Comparer et étudier les genres littéraires Comprendre les di ?érents niveaux de langue et leurs e ?ets Apprécier le style et l ? humour de ces textes Gilles Barraqué Découvrir le livre Gilles Barraqué Objectif Émettre des hypothèses à partir de la couverture des biographies de la table des matières Observer la première de couverture Lire le titre Une histoire à toutes les sauces ? Rechercher le sens de l ? expression à toutes les sauces ? en collectif ou avec le dictionnaire Opposer le singulier UNE histoire ? et la multitude de possibilités sous- entendue par à toutes les sauces ? Décrire l ? illustration un pot en forme de chat contient de la sauce avec des cuillères o? sont posés des oiseaux Le chat a un regard très menaçant Les oiseaux sont tous di ?érents Faire le lien entre le titre et cette illustration Débattre sur les personnages de cette histoire et leurs actions Découvrir le texte de la quatrième de couverture A l ? oral nommer le type d ? écrit la recette de cuisine Relever les di ?érents verbes qui font référence au monde culinaire et les ingrédients ou ustensiles qui relèvent du domaine linguistique Découvrir les biographies et reformuler les parcours de l ? auteur et de l ? illustrateur Proposer aux élèves de feuilleter le livre remarquer le grand nombre d ? histoires Lire la table des matières p Remarquer le jeu de mots À table les matières ? Préciser que toutes les histoires sont classées par sauces selon leur genre Demander de conclure sur cette analyse Proposer la ?che n Pour aller plus loin Faire une recherche sur Raymond Queneau Écrire sa biographie sous la forme d ? une recette de cuisine Découvrir un poème de Queneau Pour un art poétique ? Étudier une recette de cuisine et la comparer avec ces écrits ? Éditions Nathan FICHE Prénom ?? Découverte du livre Complète les informations sur ce livre Titre ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Auteur ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Illustrateur ? ? ?