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Vaccinons nous 03 01 23 1 Vaccinons-nous et respectons les gestes barrières du Version arrêtée le jeudi vers H min du matin GUIDE ELEVE SYNTHESES STRATEGIE ET CROISSANCE GESTION DES RESSOURCES CLASSE ème ANNEE BAC SCIENCES ECONOMIQUES SCIENCES DE GESTION

Vaccinons-nous et respectons les gestes barrières du Version arrêtée le jeudi vers H min du matin GUIDE ELEVE SYNTHESES STRATEGIE ET CROISSANCE GESTION DES RESSOURCES CLASSE ème ANNEE BAC SCIENCES ECONOMIQUES SCIENCES DE GESTION COMPTABLE Lexique des synthèses Questions des synthèses Plan général Modèles de conclusions à développer Enoncés et rédactions des synthèses Problématiques et solutions Indices Joker ? Réponses Joker ? O ? confusion ? Tests Auto-évaluations Année scolaire BMCE La professeure DARDALOU Khadija CVaccinons-nous et respectons les gestes barrières du Version arrêtée le jeudi vers H min du matin PREAMBULE BMCE La professeure DARDALOU Khadija CVaccinons-nous et respectons les gestes barrières du Version arrêtée le jeudi vers H min du matin PREAMBULE Le présent et modeste travail est destiné aux jeunes élèves qui passent leur baccalauréat option Sciences Economiques S E ou Sciences de Gestion Comptable S G C Il est le fruit de ans d ? expérience dans l ? enseignement Ledit travail est considéré comme une clé de voûte pour la translation de la matière Economie et Organisation Administrative des Entreprises E O A E pendant l ? examen national C ? est un véritable support de di ?usion d ? informations importantes concernant la matière Economie et Organisation Administrative des Entreprises Une matière que j ? ai beaucoup privilégiée au cours de ma formation initiale et que je favorise encore durant mon parcours professionnel ? ? Le présent travail peut être observé comme un levier approprié qui garantit à l ? élève une montée sécurisée et ?able au niveau supérieur sans négliger bien sûr les autres matières Pour cela je recommande à tout élève de la ème année Bac Sciences Economiques et de la ème année Bac Sciences de Gestion Comptable de lire attentivement pendant la période de préparation des examens et à tête reposée le cours dispensé en classe Guide élève Cours ? de réviser minutieusement les questions clés et leur réponse Guide élève Questions clés ? et d ? achever son travail par l ? exercice soigneux des sujets modèles que j ? ai créés durant ces dix dernières années scolaires et que j ? ai rassemblés dans un livre Guide élève Sujets modèles ? En outre pour vulgariser l ? acte d ? apprentissage chez l ? élève et a ?n de lui concrétiser les données théoriques traitées en classe j ? ai mis à sa disposition des schémas simples et complets qui lui permettront de graver rapidement l ? information dans son esprit Guide élève Schémas ? Ce travail a été chapeauté par l ? élaboration de ce Guide élève Synthèses ? o? j ? ai rédigé les synthèses de quelques sujets nationaux et celles de ma propre création Dans ce manuel j ? ai été très donneuse car j ? y ai investi toutes les capacités et aptitudes de rédaction que j ? ai accumulées durant ma formation de base au Lycée Al Khansa de Casablanca et à l ? E N S E T de Mohammédia mais aussi durant