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Viproiect PROJET DIDACTIQUE École Professeur Date décembre Classe VIème IIème année d ? étude Plage curriculaire Langue et communication Objet La langue française Unité Du matin jusqu'au soir Sujet MA ROUTINE- LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES Type de leçon Leço

PROJET DIDACTIQUE École Professeur Date décembre Classe VIème IIème année d ? étude Plage curriculaire Langue et communication Objet La langue française Unité Du matin jusqu'au soir Sujet MA ROUTINE- LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES Type de leçon Leçon mixte à structure mobile véri ?cation- acquisition- formation d ? habilités et d 'habitudes Compétence générale développer les facultés communicatives sur le sujet concernant les activités quotidiennes Compétences spéci ?ques À la ?n de l ? activité didactique les élèves seront capables de A Cognitives C ??prononcer correctement les nouvelles unités linguistiques de la leçon C - reconna? tre à l ? intérieur des unités syntagmatiques proposition ou phrases les sens contextualités des unités linguistiques C - comprendre la liaison entre les images présentées et les phrases supports C -parler de la routine quotidienne et de leurs activités courantes en employant les nouvelles structures dans de nouveaux contextes B Motrices CM- Les élèves seront capables à écrire correctement au tableau noir et leurs cahiers de brouillon dans C A ?ectives CA -Les élèves doivent s ? impliquer dans le déroulement de la leçon CA - Les élèves vont collaborer avec le professeur pour réaliser les objectifs proposés RESSOURCES A Bibliographiques page C ?? Le manuel de français-Langue française pour VIème classe Cavallioti Bucuresti ?? Dorina Roman La didactique du français langue étrangère Editura Umbria Baia Mare ?? Teres Siek-Piskozub Jocuri si activita ?i distractive in invatarea limbilor straine Editura Polirom ?? http fr tsedryk ca grammaire ?? http eoiarucasnb wikispaces com ?? http www languagesresources co uk B Méthodologiques Méthodes et procédés l ? explication l ? observation l ? exercice à trous le contrôle du devoir Moyens didactiques La Présentation Power Point les ?ches de travail les cahiers de brouillon la craie Formes d ? organisation travail collectif travail individuel travail par groupes page CScénario de la classe Les étapes de la leçon I La mise en train Compétences spéci ?ques Le contenu informationnel L ? activité du professeur Salut date absences Le prof fait des remarques sur la tenue des élèves et sur l ? aspect général de la classe L ? activité des élèves Les élèves répondent au salut en écoutant attentivement les questions du professeur Stratégies didactiques Méthodes et Moyens procédés d ? enseignement Forme d ? organisation conversation frontale II Le contrôle du devoir III L ? éveil de l ? attention IV L ? annonce de la nouvelle leçon Le professeur nomme ou élèves qui écrivent au tableau noir leur devoir il corrige les fautes éventuelles Les élèves écrivent au tableau les phrases et puis lisent ceux qu ? ils ont écrits exercice Le cahier de brouillon le livre Individuelle Par un jeu de questions-réponses le professeur amène les apprenants à découvrir le titre de la nouvelle leçon -Quel est l ? emploi du temps de Maurice du matin jusqu'à soir -Quelles sont ses activités parascolaires Ce sont des activités que Maurice fait chaque jour les activités quotidiennes Donc aujourd ? hui on va apprendre Les activités