Avaluacio lec loe lomce renovada
Anàlisi detallada dels textos o ?cials LOE LOMCE i LEC sobre l ? avaluació del sistema educatiu i les avaluacions individualitzades de primària ESO i batxillerat L ? avaluació és un dels conceptes en els que més han insistit la Llei d ? Educació de Catalunya LEC i la LOMCE per això em determinat que és interessant estudiar comparativament aquest canvi A grosso modo el canvi normatiu que la LOMCE estableix respecte la LOE és en l ? avaluació del sistema educatiu i l ? avaluació de l ? alumnat al ?nal de cada etapa que provoca una homogene? tzació i uniformització de l ? educació en tot l ? estat que té el control del sistema educatiu Des de la LEC i la LOMCE es proposa una avaluació externa com una eina per valorar el funcionament del sistema educatiu avaluacions individualitzades que tenen valor acreditatiu i condicionants pel futur acadèmic de l ? alumnat Tot i així la LOMCE uniformatitza aquestes avaluacions des del govern central a través d ? aquestes proves dissenyades per l ? administració central i que si no s ? aproven en el cas de l ? ESO i el Batxillerat no s ? obté el títol Així podríem a ?rmar que la innovació que introdueix la LOMCE ha estat la introducció al currículums dels estàndards d'aprenentatge per avaluar els continguts d ? una manera centralitzadora per tal d ? uniformitzar tot el sistema educatiu espanyol En l ? avaluació general del sistema educatiu amb la LOE i la LOMCE l ? organisme responsable és l ? Instituto Nacional d ? Evaluación Educativa i les Administracions educatives La LOMCE però incorpora informació addicional al tractament estadístic La LEC aprovada pel Parlament de Catalunya el de juliol va agafar com a referencia la LOE Quatre anys més tard es fa la LOMCE La llei de Catalunya introdueix canvis rellevants en relació als processos d ? avaluació del sistema educatiu català creació de l ? Agència d ? Avaluació i Prospectiva L'Agència substitueix el Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu En l ? avaluació del centre amb la LOE l ? establia les administracions educatives de cada comunitat amb la LOMCE el govern estableix les bases i l ? accés dels resultats de les avaluacions de cada etapa educativa que seguidament es detallaran Amb l ? objectiu d ? aconseguir una mateixa cultura d ? avaluació per al conjunt del sistema educatiu i una major autonomia per als centres la LEC estableix que els centres s ? han de sotmetre a un procés permanent d ? avaluació Es farà des de l ? Agència d ? avaluació esmentada un organisme autònom en relació a l ? administració educativa amb personalitat jurídica pròpia L ? agencia junt amb el departament d ? educació a través d ? un contracte de programa pluriennal han d ? haver de ?nit abans de començar l ? avaluació dels centres educatius aspectes com què s ? avalua amb quina ?nalitat els terminis
Documents similaires
-
32
-
0
-
0
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise- Détails
- Publié le Mar 13, 2021
- Catégorie Industry / Industr...
- Langue French
- Taille du fichier 36.8kB