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Germinal sequence Séquence CLASSE DE QUATRIÈME TEXTES CLASSIQUES ABRÉGÉS Séquence réalisée par Hélène Bernard professeur de français au lycée Albert Camus dans les Hauts-de-Seine Germinal Émile Zola Introduction L ? intérêt pédagogique Dans le cadre des p

Séquence CLASSE DE QUATRIÈME TEXTES CLASSIQUES ABRÉGÉS Séquence réalisée par Hélène Bernard professeur de français au lycée Albert Camus dans les Hauts-de-Seine Germinal Émile Zola Introduction L ? intérêt pédagogique Dans le cadre des programmes de français en classe de quatrième les instructions o ?cielles prescrivent l ? étude du récit au xixe siècle et font mention explicite du nom d ? Émile Zola Si cet auteur appara? t plus accessible que d ? autres dans la galerie des écrivains réalistes et naturalistes Germinal pourrait en rebuter plus d ? un notamment à cause de sa longueur et de sa densité romanesque L ? édition Folio junior Textes classiques proposée par Gallimard jeunesse permet de lever cette di ?culté en donnant une version abrégée de l ? ?uvre faite de coupes invisibles sans réécriture ni résumé elle donne accès aux collégiens à ce chef-d ? ?uvre original de la littérature et à sa langue inédite En outre la lecture et l ? analyse de ce roman profondément ancré dans l ? histoire et la géographie de l ? industrialisation française ouvrent des passerelles pour un travail en interdisciplinarité SOMMAIRE Séance ?? À la rencontre de l ? ?uvre Dominante lecture cursive lecture documentaire Séance ?? Sur le seuil Dominante lecture analytique Séance ?? Donner vie Dominante langue Séance ?? Techniques narratives Dominante lecture Séance ?? Du personnage au héros Dominante écriture Séance ?? Le récit à l ? épreuve Dominante méthodologie Séance ?? De la vue à la vision Dominante lecture écriture p p p p p p p ?? Retrouvez toutes nos séquences sur le site www cercle-enseignement com Germinal Émile Zola Séance À la rencontre de l ? ?uvre Objectifs ?? Véri ?er la lecture intégrale ?? Contextualiser la ?ction ?? Relier l ? histoire à la biographie de l ? auteur I S ? assurer que le texte a bien été lu Vous répondrez au questionnaire à choix multiples QCM suivant Q ui est le narrateur dans Germinal a Émile Zola b Étienne Lantier c Un tiers qui ne fait pas partie de l ? histoire Quand l ? histoire se passe-t-elle a Au Moyen ? ge b Dans la seconde moitié du xixe siècle c De nos jours Quel est le cadre de la ?ction a Le nord de la France b Un lieu insituable et imaginaire c La banlieue parisienne Qu ? est-ce que le Voreux a ?? Une bête goulue accroupie là pour manger le monde ?? ? b La fosse minière c Les habitations des mineurs Quel lien existe-t-il entre Étienne et Maheu a Cousins éloignés ils sou ?rent du même mal héréditaire l ? alcoolisme b Le haveur fait ?gure de père de substitution pour le herscheur c Le second dénonce le premier à la Compagnie minière comme meneur de la grève Q ui est Bataille a Un vieux mineur qui a dix ans de fond b Un homme acquis aux idées socialistes qui appelle les travailleurs à la révolte c Un