didacticiel descente de charge

STI D AC CALCUL DE LA DESCENTE DE CHARGE A L'AIDE DE REVIT INTEGRATION DANS ROBOT STRUCTURAL ANALYSIS Projet Ouvrir REVIT L'interface s'a ?che Dans Projet sélectionner ouvrir puis sélectionner le ?chier descente de charges immeuble scolaire Le b? timent s'a ?che Remarque dans un projet la structure est obtenue en synchronisant le projet avec la maquette numérique de l'architecte Revit Structure comme vue dans de précédent didacticiel Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC Projet Dans l'arborescence sélectionner Niveau dans Plan d'étage Dans l'onglet Analyser sélectionner Charges Dans l'onglet Modi ?er Placer Charge sélectionner Charge surfacique Dans Propriétés sélectionner LL dans cas de charge pour dé ?nir les charges d'exploitation Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC Puis indiquer - kN m ? valeur de la charge d'exploitation des locaux scolaires dé ?nie par l'EC portée par l'axe Z Sélectionner Rectangle dans l'onglet Modi ?er Créer une limite pour la charge surfacique Dessiner un rectangle sur l'ensemble du plancher Dessiner des rectangles autour des poteaux intérieurs Puis sélectionner Terminer Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Projet Page sur CSTI D AC La charge est dé ?nie sur le plancher du Niveau Projet Revenir dans la vue D et sélectionner la charge Choisir Copier dans le Presse-papier Choisir Aligné sur les niveaux sélectionnés dans le menu déroulant Coller Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC La fenêtre Choisir les niveaux s'a ?chent Sélectionner les niveaux à puis OK Projet Les charges surfaciques sont appliquées sur tous les étages Sélectionner le Niveau dans l'arborescence du projet Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC Le niveau de la toiture terrasse s'a ?che Dans l'onglet Analyser sélectionner Charges Dans l'onglet Modi ?er Placer Charge sélectionner Charge surfacique Projet Dans Propriétés sélectionner LL dans cas de charge pour dé ?nir les charges d'exploitation Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC Projet Puis indiquer - kN m ? valeur de la charge d'exploitation pour une toiture terrasse inaccessible portée par l'axe Z Sélectionner Rectangle dans l'onglet Modi ?er Créer une limite pour la charge surfacique Dessiner un rectangle sur l'ensemble de la toiture terrasse Puis sélectionner Terminé Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC Projet Les charges sont dé ?nies et appliquées pour l'ensemble du b? timent Dans l'onglet Analyser sélectionner l'onglet Combinaison de charges La fenêtre Paramètres de structure s'a ?che sur l'onglet Combinaison de charges Sélectionner Ajouter pour créer une nouvelle combinaison Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC Nommer la nouvelle combinaison ELS Projet Sélectionner la colonne Formule puis sélectionner Ajouter dans Modi ?er la formule sélectionner Conserver le coe ?cient pour le Cas DL poids propre Sélectionner de nouveau Ajouter Lycée Jean Lurçat - MARTIGUES Page sur CSTI D AC Conserver le coe ?cient et choisir LL charges d'exploitation dans le menu déroulant On remarque que la combinaison de chargement ELS G Q Projet Sélectionner Ajouter une combinaison puis nommer là

Documents similaires
Caniveau 2 CDocumentevnente sroélufaés Br euav nFerued cnpaetuuesbSlicEaTdtiRounAs Tél e t RéférencethématiqcauauetalopdguuebeslSicEa dtTiAouR nA s C Lt ASSAINISSEMENT DES PONTS ROUTES Evacuation des eaux perrés drainage corniches - caniveaux Document réa 0 0
Master 01: Réseaux électrique, Machines électriques et Électrotechnique Industr 0 0
Polycopié CALCUL PRATIQUE DES FONDATIONS 1 AVANT-PROPOS Il existe deux grands m 0 0
Langage algorithmique TS MAI Philippe HOARAU 1/10 LANGAGE ALGORITHMIQUE 1 Intro 0 0
ienac 17 1 Ecole Nationale de l ? Aviation Civile www enac fr Vous voulez devenir Ingénieur ENAC statuts sites de formation seul diplôme ? statuts - Ingénieur ENAC civil - Ingénieur ENAC fonctionnaire - Ingénieur ENAC par apprentissage ? sites de formatio 0 0
3 idees et processus PETITS SECRETS POUR CONCEVOIR DE BEAUX PROJETS Les processus de conception C Penser comme un créateur ? C Pensez di ?éremment et augmentez votre créativité C Mettez au moins une idée dans votre projet C Organisez vos idées C Ayez une 0 0
Cdc ao 026 18 fourniture 2 cuves horizontales 60m3 1 0 0
diplôme d’ingénieur master professionnel master recherche doctorat mastère spéc 0 0
Cours cem geii Les impédances ? Fil piste impédance nulle ?? faux il y a toujours une résistance série une inductance un condensateur ?? exemple dans l ? air ? tout c? ble parcouru par un courant présente une inductance due au champ magnétique qui se refe 0 0
Offre de postes de Post doctorat, thèses, Master et Ingénieurs Offre 1 a : Posi 0 0
  • 41
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager