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Enseigner au college par la pedagogie de projet 1

Réforme du collège - lundi octobre Enseigner au collège par la pédagogie de projet Dominique PETRELLA - IA-IPR sciences et techniques industrielles Orsay Françoise RIBOLA - IA-IPR sciences de la vie et de la Terre Levallois Perret CLes EPI Enseignements Pratiques Interdisciplinaires ? Tous les enseignements doivent apprendre aux élèves à organiser leur travail pour améliorer l ? e ?cacité des apprentissages Elles doivent également contribuer à faire acquérir la capacité de coopérer en développant le travail en groupe et le travail collaboratif à l ? aide des outils numériques ainsi que la capacité de réaliser des projets projets de programmes cycle ? Les EPI permettent de construire et d ? approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète individuelle ou collective source arrêté réforme ? Ils sont des temps privilégiés pour développer les compétences liées à l'oral l'esprit créatif et la participation les élèves apprennent à s'inscrire dans un travail en équipe à être force de proposition ? source circulaire d ? application Page CQu ? est ce que la pédagogie de projet ? Aux Etats-Unis au début du ème siècle John Dewey et William Kilpatrick à l ? origine de l ? apparition de cette démarche de projet dé ?nissent les projets comme des activités intentionnelles dans lesquelles l ? apprenant s ? implique sans réserve ? Pour Philippe Meirieu dans Apprendre oui mais comment ? la mise en projet est une approche pédagogique qui donne une ?nalité un but aux apprentissages rencontrés mais touche aussi de manière plus vaste au projet personnel que peuvent construire les élèves ? Pour Philippe Perrenoud dans Apprendre à l ? école à travers des projets pourquoi Comment ? une démarche de projet est une entreprise collective s ? orientant vers une production concrète induisant un ensemble de t? ches dans lesquelles tous les élèves peuvent s ? impliquer Page CQu ? est ce que la pédagogie de projet ? Dans la pédagogie de projet l ? élève est associé à l ? élaboration des savoirs Cette pédagogie prend appui sur la motivation suscitée par la réalisation d ? une production ou réalisation concrète qui donne du sens aux apprentissages mis en ?uvre pour y parvenir ? L ? approche par projet est une méthode dite active pour apprendre par et dans l ? action L ? élève n ? est plus simplement en attente de ce que l ? enseignant va lui faire faire mais est placé en position d ? acteur ? C ? est donc une modalité pédagogique parmi tant d ? autres P Mérieu l ? identi ?e comme pédagogie du problème celle des méthodes actives ? de la pédagogie du concret ? Page CLa pédagogie du projet vise à re donner du sens à la formation ? Elle vise à fournir du sens aux activités immédiates ? ? et progressivement du sens par mise en perspective avec une ?nalité plus lointaine Contexte sociétal Objectif But Questionnement Problème Dé ?t