Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Capes hakim 1 as 1 République Algérienne Démocratique et Populaire CERTIFICAT d ? Aptitude au Professorat de l ? Enseignement Secondaire Projet réaliser une campagne d ? information à l ? intention des élèves du lycée Intention communicative exposer pour

République Algérienne Démocratique et Populaire CERTIFICAT d ? Aptitude au Professorat de l ? Enseignement Secondaire Projet réaliser une campagne d ? information à l ? intention des élèves du lycée Intention communicative exposer pour donner des informations sur divers sujets Objet d ? étude la vulgarisation scienti ?que Niveau ère année secondaire Inspecteur de l ? Education Nationale Nouveau lycée Travail élaboré par mah hakim Année scolaire CPROJET N Réaliser une campagne d ? information à l ? intention des élèves du lycée Intention communicative Exposer pour donner des informations sur divers sujets OBJET D ? ETUDE La vulgarisation scienti ?que CCONTENU DU PROJET SEQUENCE Contracter des textes SEQUENCE Résumer à partir d ? un plan détaillé SEQUENCE Résumer en fonction d ? une intention de communication CSEQUENCE Contracter des textes CPLAN DE FORMATION Activités Objectifs Supports sujets Lancement du projet - Compréhension de l ? oral - Production orale - Compréhension de l ? écrit -L ? identi ?cation du thème projet -Plani ?er le projet -répartir les groupes et les t? ches -Améliorer la capacité de l ? écoute chez l ? apprenant savoir exposer une information oralement identi ?er les caractéristiques d ? un texte explicatif procédés présent à valeur atemporel -Identi ?er les marques de l ? objectivité de l ? auteur - comprendre un texte explicatif Vidéo sur Maladie de parkinson Youtube Vidéo sur la rougeole You tube Les gre ?es ? le nouveau mémo Larousse Encyclopédie p - Compréhension de l ? écrit -Points de langue Les procédés explicatifs Le présent atemporel Les marques d ? objectivité identi ?er les caractéristiques d ? un texte explicatif procédés présent à valeur atemporel -Identi ?er les marques de l ? objectivité de l ? auteur -Repérer le champ lexical dominant Identi ?er les procédés explicatifs et leur rôle -Utiliser correctement les procédés explicatifs -Identi ?er et utiliser le présent atemporel -Identi ?er les marques d ? objectivité et les utiliser correctement qu ? est ce qu ? un clone ? R Cadi La tribune décembre Activités d ? application -Préparation à l ? écrit -Préparer l ? élève à rédiger un texte explicatif en utilisant les procédés explicatifs le présent atemporel et les marques d ? objectivité Activité d ? entrainement ? ? -Production écrite -technique d ? expression Compte rendu -Activer des connaissances relatives au domaine de référence dont on doit rédiger -Assurer la cohésion du texte -Assurer la présentation la mise en page selon le type de l ? écrit à produire -Utiliser le lexique adéquat à la thématique et à la ?nalité de l ? écrit -Produire un résumé correctement Structurer et organiser son texte explicatif Activité CProjet réaliser une campagne d ? information à l'intention des élèves du lycée Intention communicative exposer pour donner des informations sur divers sujets Objet d ? étude la vulgarisation scienti ?que Niveau AS Séquence contracter des textes Durée h Séance n plani ?cation négociation et lancement du projet Objectifs - Identi ?er le thème du