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Cm psycho cognitive CM Psycho cognitive mémoire et apprentissages LE CONDITIONNEMENT Apprentissage Il y a apprentissage quand un individu placé plusieurs fois dans la même situation modi ?e sa conduite de manière systématique et durable L ? apprentissage

CM Psycho cognitive mémoire et apprentissages LE CONDITIONNEMENT Apprentissage Il y a apprentissage quand un individu placé plusieurs fois dans la même situation modi ?e sa conduite de manière systématique et durable L ? apprentissage est chez un individu une modi ?cation de sa capacité de réaliser une t? che sous l ? e ?et des interactions avec son environnement La psychologie scienti ?que utilise le terme d ? apprentissage dans une acception plus générale que l ? usage commun elle désigne par là toute modi ?cation stable des comportements ou des activités psychologiques attribuable à l ? expérience du sujet Apprentissage et conditionnement Les travaux de Ivan Pavlov ont débuté sur l ? étude des ré exes eg mettre de la nourriture dans la gueule d ? un chien Pour les ré exes le comportement eg salivation n ? est pas appris Cependant il est possible d ? associer le comportement salivation à une autre stimulation Il s ? agit dans ce cas d ? un apprentissage Conditionnement classique Ivan Pavlov Principe Un chien placé dans un harnais entend le son d ? une cloche Le chien est ensuite stimulé par une substance viande introduite directement dans sa gueule La substance provoque une réaction systématique chez l ? animal salivation Cette série d ? évènements est répétée de nombreuses fois Après ces répétitions le son de cloche produit en l ? absence de la substance viande la réaction salivation Réaction inconditionnelle RI d ? après Le Ny c ? est la réponse d ? un organisme à une stimulation déterminée venant du milieu sa caractéristique principale est d ? être suscitée de façon absolue par le stimulus approprié dans notre exemple il s ? agit de la salivation Stimulus inconditionnels SI c ? est un évènement du milieu qui suscite de façon constante la RI Dans notre exemple il s ? agit de la viande qui est mise au contact de la langue CStimulus neutre SN c ? est un autre événement du milieu qui a pour caractéristique principale de ne pas susciter la réaction inconditionnelle dans notre exemple il s ? agit du son de cloche Stimulus conditionnel SC il s ? agit exactement du même événement que le SN mais après les nombreuses répétitions son e ?et sur l ? organisme s ? est transformé puisqu ? il acquiert la possibilité de déclencher la réaction salivation Réaction conditionnelle RC c ? est là aussi la même réaction que la RI salivation Cependant puisqu ? elle n ? est pas produite par le SI tout comme pour le SN qui est devenu SC on parle de RC Les di ?érentes phases Mise en évidence expérimentale Émission d ? un son pendant secondes Pas de son pendant secondes Présentation de la nourriture La séquence - est un essai Un essai est séparé d ? un autre d ? un temps qui varie de à min Tous les essais suivants le son est présenté seul et la quantité de salivation