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Le texte argumentatif et les marqueurs de relation negation

LE TEXTE ARGUMENTATIF ET LES MARQUEURS DE RELATION Robert TREMBLAY ? Jean-Guy LACROIX ? Lise LACERTE en collaboration avec Fernande Charron et Gérard Noelting Cégep du Vieux Montréal Services pédagogiques Service de la recherche Cle texte argumentatif et les marqueurs de relation CCette recherche a été rendue possible gr? ce à une subvention versée par le ministère de l ? Éducation du Québec MEQ dans le cadre du Programme d ? aide à la recherche sur l ? enseignement et l ? apprentissage PARÉA Elle a été menée par les auteurs de juin à juin au cégep du Vieux Montréal C V M de même qu ? au cégep de Ste-Foy et à la polyvalente de Charlesbourg On peut obtenir des exemplaires supplémentaires de ce rapport de recherche auprès du service de recherche du cégep du Vieux Montréal est rue Ontario Montréal Qc Canada H X X Dépôt légal Bibliothèque nationale du Québec ?? e trimestre ISBN - - - Code de di ?usion - ? Tous droits réservés Cégep du Vieux Montréal sauf pour le ?? test des Co ?rets ? ? Gérald Noelting Faculté de psychologie Université Laval CLe texte argumentatif et les marqueurs de relation Le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture l ? écriture et le raisonnement une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial par Robert TREMBLAY Jean- Guy LACROIX et Lise LACERTE Avec la collaboration de Fernande Charron ?? et Gérald Noelting Cégep du Vieux-Montréal Services pédagogiques Service de la recherche CCet ouvrage est dédié à la mémoire de Fernande Charron avec tout notre respect et notre a ?ection CCONTRIBUTIONS CHERCHEURS Robert Tremblay chercheur principal ma? tre en philosophie docteur en sémiologie Jean-Guy Lacroix chercheur associé ma? tre en philosophie Lise Lacerte chercheure associée ma? tre en linguistique COLLABORATEURS Fernande Charron ?? ma? tre en linguistique spécialiste de la L S Q Gino Coudé étudiant et assistant de recherche à l'Université Laval département de psychologie Linda Lelièvre personne ressource pour les transcriptions vidéo et animatrice au cours des enregistrements personne sourde Gérald Noelting docteur en psychologie professeur associé à la faculté de psychologie Université Laval psychologue piagétien de renommée internationale Dominique Pinsonneault ma? tre en linguistique spécialiste de la L S Q Jean-Pierre Rousseau étudiant en psychologie à l'Université Laval assistant de recherche professeur de psychologie au cégep de Ste-Foy PROFESSEURS Audrez Castongay professeur de français et conseillère pédagogique auprès des étudiants sourds Cégep de Ste-Foy CElizabeth Gauthier professeur de français étudiants entendants du Secondaire Polyvalente de Charlesbourg Québec Jean-Guy Lacroix professeur de philosophie étudiants sourds et entendants Cégep du Vieux- Montréal Rita Perras professeur de français étudiants sourds du secondaire Polyvalente de Charlesbourg Québec CONSEILLER EN STATISTIQUES MESURES ET ÉVALUATION François Lasnier docteur en mesures et évaluation professeur d ? éducation physique au cégep de Ste-Foy chercheur et consultant en recherche formateur en méthodes quantitatives RESPONSABLE DE LA RECHERCHE AU CEGEP DU VIEUX-MONTREAL Robert Laferrière conseiller pédagogique SUPPORT ADMINISTRATIF Daniel